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《中国儿童文学史》:左翼文艺运动引领下的中国现代儿童文学

《中国儿童文学史》:左翼文艺运动引领下的中国现代儿童文学

作者: 叶听雨 | 来源:发表于2021-11-22 21:11 被阅读0次

    章节目录

    第一章

    第一节:左翼文艺运动给儿童文学注入新鲜血液

    第二节:现实主义成了儿童文学创作的主流

    第三节:儿童文学翻译的扩大和少儿科学文艺的兴起

    第四节:儿童读物出版、编辑、创作队伍的成长

    第二章

    第一节:左联对儿童文学的大力倡导

    第二节:鲁迅对儿童文学的巨大贡献

    中国左翼作家联盟:1930年3月成立,领导者之一的鲁迅先生,以他儿童文学的理论、儿童形象的创造和翻译的实绩,为我国现代儿童文学的发展作出了巨大的贡献。

    左联对中国现代儿童文学的贡献:

    1、左翼儿童文学继承了新文学的传统,具有强烈的战斗精神,主题进一步深化

    2、左翼儿童文学的题材面较广,不仅有揭露社会阴暗面的作品,而且还有反帝爱国的作品

    儿童文学创作的主流:现实主义

    儿童文学的发展:

    1、翻译的扩大

    从广泛译介欧美及亚洲各国的儿童作品,逐步转移到苏联社会主义儿童文学作品

    2、少儿科学文艺的兴起

    社会上掀起“科学救国”热,出现一批少儿科学文艺刊物,许多儿童刊物也开辟出科普园地

    3、儿童读物出版、编辑、创作队伍的成长

    《中国儿童时报》,新中国建立后改名为《中国少年报》

    中国左翼作家联盟,简称左联。左联的旗帜人物是鲁迅。1930年,在中国共产党促进下,中国左翼作家联盟在中国上海成立。中国共产党成立此文学组织的目的是与中国国民党争取宣传阵地,吸引广大民众支持其思想。中国左翼作家联盟创办的刊物有《萌芽月刊》、《拓荒者》等。

    左翼文艺运动对儿童文学发展的历史意义:

    1、1930年3月底,《大众文艺》举行了第二次座谈会,就如何办好《大众文艺》的《少年大众》一栏组织专题讨论,对办刊方向、宗旨、内容、题材、形式等提出意见。

    2、在左翼各文学社团的刊物着重发表儿童文学的作品及理论文章。

    具有代表性六位左联烈士:

    1、柔石(1902-1931):纪实性散记《人间杂记》,长诗《血在沸-纪念一个在南京被杀的湖南小同志底死》等

    2、冯铿(1907-1931):短篇小说集《铁和火的新生》、短篇小说《小阿强》《乐园的幻灭》等

    3、胡也频(1903-1931):短篇小说《小人儿》《两个世界》《黑骨头》,作品洋溢着激情,语言如诗一般优美、富有节奏。

    4、洪灵菲(1903-1933):出版刊物《我们月刊》,长篇小说《流亡》,中篇小说《大海》,短篇小说《在木筏上》《新的集团》,留给儿童的作品《女孩》

    5、应修人(1900-1933):童话《旗子的故事》《金宝塔银宝塔》

    6、叶刚(1908-1930):短篇童话集《红叶童话集》,思想性、艺术性成熟,构思巧妙,寓意深刻,大胆使用童话特有的夸张、幻想手法,把现实世界活生生地剖析给人们。作品笔调清新、优美,描写舒展、柔美,带着淡淡的抒情色彩,读来令人感到清雅、隽永。

    鲁迅儿童观的改变:

    前期:从进化论出发,把青年和幼者看成社会的本位,一切以是否有利于青年和幼者的成长为评定价值的标准,主张老一代为青年一代牺牲。由此提出“尊重儿童独立的人格,一切从儿童本味出发”的论点。

    后期:从实际战斗中,鲁迅意识到进化论的软弱无力,由此发展为阶级论的儿童观。认为本位应在民众,一切从民众出发,为民众着想,对民众有利,就是好的。

    鲁迅在儿童文学理论上的建树:

    1、提出为了新的孩子们,是一定要给他们新作品。

    2、表明培养什么样的人“于我们民族前途的关系是极大的”,反对旧式家庭教育,主张孩子之间对接触,反对闭关自守主张向外国人学习先进性经验。

    3、指名孩子的世界与成人截然不同,强调孩子应有孩子的特点要给他们提供一切符合他们年龄特点的设施。

    4、竭力主张为孩子们办“通俗的科学杂志”,论述连环画的艺术地位。

    鲁迅对儿童文学创作的经验指导:

    1、写作儿童读物必须浅显、易懂、通俗、生动。

    2、翻译外国儿童读物,主张意译和“不用什么难字”。

    3、儿童读物要写得“有趣”“有味”,又要短小精悍,反对故弄玄虚的噱头和冗长无味的作品。

    4、童话必须是现实和幻想的有机结合

    5、为孩子创作的童话必须充满幻想,用丰富的像想启迪孩子们的智慧发展他们的想象力

    6、在科学文艺创作上要写得“浅显而有趣”,既要避免“过于高深”使孩子无法理解,也要具有“切实的知识”,即要言之有物,使孩子们有所收获。

    评价张天翼的童话:

    有时失之油滑,有时伤于冗长,应写得“切实”,要努力“将无之亦毫无损害全局的节、句、字”删去一些

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