叶延珍伊川焦点团队坚持原创分享2285天《质量分析笔记》（202

      晚上的考试质量分析会上，听了各位优秀老师的发言，各有千秋，记录收获如下！

    1、像优秀老师学习，学习他们的经验，多问。每节课上课开始挑写，批改，从基础抓起。

      2、重复是不断训练肌肉记忆最好的方法。兴趣是第一要务。讲英语笑话，凸现英语的魅力。课堂让孩子们学会说，“说”是学好英语的敲门砖。另外多提问，让学生练胆量。

      3、规矩的制定：背诵，书写因材施教，呈阶梯状。让课堂学生有期待，聊天聊地聊兴趣爱好，关系大于方式。

      4、一天一次课堂作业。随堂完成！师批改时没压力，生做了也没压力。

      5、备课方面：每课总结一个知识点。总结完让学生背会。

      6、备学生：预习习惯养成！开学第一周带着孩子们预习7条，完成7条为止。生字3遍.词语2遍，画一遍，针对错的开始讲，重点多音字，近、反义词

      7、把每课生字所有形近字都写书上，红笔。不懂的画出来加上批注。

        8、多音字写在生字边，易错点用红笔表出来。

      9、培养学生收集资料的能力，（收集作者资料，写作背景，文中人物背景）另外， 回答问题声音要响亮。否则回答不算。

      10、 作业书写拼音一行，字一行。（书面要求干净）

      11、课外阅读，前两周买书，第三周开始读，不读晚上作业没完成。读完做批注。（外貌描写，动作描写，修辞手法知道。） 读2个月三本书，必读。

      12、书桌只放三样，书，本，笔。错一订10遍。订正时加拼音，加字。这样能起到强化作用。

      13、辅：分层次布置作业，D生只用会书写字词语，必背诵的一定要背会。其他可以练习册，阅读之类的。

      14、听写时必须组长改，错一补三。2次听写时，只听写错的字。

      15、对优生讲励志故事，或做九县七区试卷或朝霞卷。

      16、课外阅读之少读三遍然后再下笔，一些知识可以从文中找答案。

      17、改反问句，改陈述句，改转述句讲方法套公式。

      18、口语交际必须写三行。写清楚观点和理由，字迹一定要工整。

      19、写作文时，书写必须干净工整，字数必须满格，开头结尾用修辞手法。

      20、考完及时反馈。三分教，七分练。