今天是周五，单节课。上四下三，虽然都是最后一节课，我感觉学生的状态还是不错的。
昨晚看到课程表时，确实有情绪。后来想想哪一节课都是上，如果这样的课也能上好，说明我的能力强。之后就欣然地接纳了。
早晨一进办公室，今天又有一个新的任务，需要板书，正副班主任都要参加。第三节课和学生一起搬书。通过搬书，也能看出有些孩子很有集体荣誉感，干活特别的积极。而有的孩子就很消极，能玩则玩。感叹老天爷在造就的各具特色的生命，也因为有了这形形色色的人，才有了这个丰富的世界。
今天上课讲的先合并同类性，再求代数式的值。
之前，讲过求代数式的值，直接代入。
问学生这次能否直接代入？
学生说，不能。
为啥呢？
因为比较麻烦。
那如何变得简单？
合并同类项。
通过这样的问题引发学生思考，进一步地告诉学生学知识的目的是让我们解决问题更简单了。
后来学生开始练习，我能感受到他们都很用心，但是他们确实是算不对数，我也接纳他们，一一帮助他们查找错误的原因。
其中对一个孩子说，你这错了，那错了。
孩子说，老师，你再给我点时间，我一定能把他搞定。
看着孩子那坚定的眼神，我相信他一定会做到的。
感恩孩子，让我看到每个生命的圆满具足。
网友评论