一个苹果的“诱惑”

        在孩子的世界里，一句夸奖的话，一个赞、一个拥抱、一颗奖励贴、一个物质奖励，都让他们开心不已。

      在今天的课堂上，一个苹果的“诱惑”，激发了孩子们更大的激情，促使他们听讲更专心，发言更积极，书写更漂亮。由于奖励贴一下找不到，不能及时发放，我就灵机一动，想起水房柜子里还有苹果，就用它作为课堂奖励，一起分享一个苹果，虽然“小气”，但孩子们更加努力，毕竟物以稀为贵，他们只怕挨到自己跟前没有了。具体操作是谁发言正确，奖励一份，谁书写工整奖励一份，谁坐姿端正常规好，奖励一份，谁完成第一名奖励一份……

      一节课下来，苹果奖励完了，孩子们的积极性调动起来了，他们收获了快乐，我也看到了他们的潜力。虽然苹果家里都有，但能在课堂上吃到老师奖励的一份，孩子们的感受是不一样的，心情更是不一样的，孩子们谈到：很开心，很自信，很快乐，很骄傲，还要保持优秀等，毕竟那是在课堂上得到的，毕竟那是老师对自己的一种肯定。

        对一年级萌宝的奖励及激励措施，需要推陈出新，让他们有新鲜感，有上进的欲望，作为老师，就要绞尽脑汁，投其所好，同时还要善于观察、发现，不同性格的孩子，有时方式上也需要变化，比如自信大胆一直优秀的孩子，可以口头表扬，时刻告诉他们是班里孩子学习的榜样；对于不善于表现的孩子，只要积极一次，就大张旗鼓的表扬，并配上物质奖励等，让他更加自信；对于动性大的孩子还要及时约定、观察，达成协议的给家长报喜，在班里表扬奖励等。

      总之，总赞成一句话：好孩子是夸出来的，多种形式的夸，激励他们不断超越现在的自己，用自身闪光点开辟一条前进的路，把身上的小问题在闪光点的影响下改正并消失。

    还给孩子们创造了一句“名言”：不想当将军的士兵不是好士兵，不想但优秀生的学生不是好学生。让孩子们带着心中目标，学习身边榜样，不断超越进步！

    一个苹果的“诱惑”，只是激励的方法之一，还需要不断思索新方法，让孩子们在自己的好方法激励下大步向前走，并实现大超越！