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七觉——第24天(12.16)

七觉——第24天(12.16)

作者: 清然自然 | 来源:发表于2020-12-16 23:35 被阅读0次

    一觉

    大宝不想写作业,软硬不吃,我嘴上说你爱咋滴咋滴,可是还是会搬出来爸爸,搬出来老师,还有自己的愤怒与冷暴力。。。

    我不知道该怎么办,就看着自己的身体,胸闷还堵,我就一直敲,干呕,想哭,但又不敢大声哭,大宝看着我敲着哭,她就去哄小宝玩,我说你要是不写就自己给老师说,老师刚好催呢,本以为会乖乖去写,结果他真的说了,“老师,我不想写作业”

    那一刻,无数的念向我扑来,跑去呕,看着镜子里两眼通红,嘴又有点想笑,看着把自己搞成这样。

    知道了

    二觉

    回复老师的为什么,

    老师说没事,明天给孩子谈谈,别让产生厌学情绪,孩子肯定是累了。。。

    我那个心劲才下来,我对抗的不是作业,而是不写作业后面一系列的念,让自己的担心与焦虑,幼儿园就因为类似事,一个月都不去上学  。。。

    知道了

    三觉

    躺下,感受一呼一吸,我在

    四觉

    情绪过去后,与大宝聊天,发现大宝内在有很丰盛的世界,孩子有很多话想说呀,有很多自己的发现与探索,很有自己的主见,这个主见不是自己一直向往的么,伴着呼吸,听见更多。。。

    知道了

    五觉

    拍打头部50分钟

    刚开始,停不下来的念,看着,排到后面感受到振动的美好,这次过程身体没有啥特殊反应。

    之后静心,打了几个嗝,感觉胃部中部卡着的气出来一部分,静心20分钟,孩子醒了,中断。

    知道了

    六觉

    读了几次课文,卡壳,大宝就哭着说自己不会。。。

    心急,看念头起,看着念,看着他哭,不说话,哭一阵后,完成了阅读,

    知道了

    七觉

    心情有点低沉,看着,允许,与自己这样待会也蛮好

    知道了

    八觉

    今天一上称掉了4斤,继续拍

    知道了

    九觉

    老师送来关心,说

    她和我约定好每天七点开始写作业,今天做到了吗?

    自己的卡点是担心老师批评导致孩子抗拒上学,这个是需要与老师沟通,而不是自己在那闷着,入戏。

    知道了

    经典点评

    @贾清然医心理疗愈

    亲爱的,先抱抱[拥抱][拥抱][爱心]

    一觉

    大宝不想写作业,软硬不吃,我嘴上说你爱咋滴咋滴,可是还是会搬出来爸爸,搬出来老师,还有自己的愤怒与冷暴力。。。

    我不知道该怎么办,就看着自己的身体,胸闷还堵,我就一直敲,干呕,想哭,但又不敢大声哭,大宝看着我敲着哭,她就去哄小宝玩,我说你要是不写就自己给老师说,老师刚好催呢,本以为会乖乖去写,结果他真的说了,“老师,我不想写作业”

    那一刻,无数的念向我扑来,跑去呕,看着镜子里两眼通红,嘴又有点想笑,看着把自己搞成这样。

    知道了

    ——建议你带着觉知,从头到尾再把这个过程细细地看一遍,看看你会发现什么?[愉快]

    二觉

    回复老师的为什么,

    老师说没事,明天给孩子谈谈,别让产生厌学情绪,孩子肯定是累了。。。

    我那个心劲才下来,我对抗的不是作业,而是不写作业后面一系列的念,让自己的担心与焦虑,幼儿园就因为类似事,一个月都不去上学  。。。

    知道了

    ——知道自己在担心和焦虑,它的背后隐藏的是你自己的恐惧,去好好看清楚它。其实,和孩子没有关系。

    三觉

    躺下,感受一呼一吸,我在

    ——让自己安静下来,就是充电[呲牙]

    四觉

    情绪过去后,与大宝聊天,发现大宝内在有很丰盛的世界,孩子有很多话想说呀,有很多自己的发现与探索,很有自己的主见,这个主见不是自己一直向往的么,伴着呼吸,听见更多。。。

    知道了

    六觉

    读了几次课文,卡壳,大宝就哭着说自己不会。。。

    心急,看念头起,看着念,看着他哭,不说话,哭一阵后,完成了阅读,

    知道了

    ——点赞[强][强]

    你安静了,允许孩子流淌情绪,事情自然而然就过去了。

    七觉

    心情有点低沉,看着,允许,与自己这样待会也蛮好

    知道了

    ——真好[玫瑰][玫瑰]

    八觉

    今天一上称掉了4斤,继续拍

    知道了

    哇,效果这么好[呲牙]

    九觉

    老师送来关心,说

    她和我约定好每天七点开始写作业,今天做到了吗?

    自己的卡点是担心老师批评导致孩子抗拒上学,这个是需要与老师沟通,而不是自己在那闷着,入戏。

    知道了

    ——知道自己在担心,就行[愉快]

    反思

    @佳丽|助教[爱心][爱心][拥抱]

    谢谢佳丽老师,点评的好仔细,看了好几遍[玫瑰][玫瑰]

    当孩子给老师发语音时候,我才知道我是在恐惧老师的指责与批评,孩子用行动,告诉我,可以的。

    让我看见卡着的根本不是作业的事,我今天就平淡多了,好像这股劲卸下去挺多的,导致有点低沉。。。

    在床上感受呼吸,孩子睡不着,我看自己情绪平稳了过去与她聊天,感受到很多无限美好,是呀,自己一直强调生活不只是作业,可自己却深陷其中,听着孩子讲发现的事,感受到孩子如此丰盛,有主见,知道自己在干嘛,之后就瞌睡了

    通过这一次,释放了很多自己的执着,孩子就是在破我这块,整个过程孩子稳稳的,不急不躁的,貌似知道自己在干什么

    再回味您点评的二觉,突然哭了[流泪]

    我对未知,有恐惧。

    我害怕,家人找到我,我不行。

    害怕家人需要我,我无能为力

    我害怕,我没用

    看着孩子对知识不掌握就休息,我内在抗拒,但是我又无能为力,孩子杠起来,我觉得更加无力,唤醒了我的内在恐惧。

    脑中浮现妈妈告诉我,弟弟因为发烧,又下大雨不在了,,就那样看着无能为力[流泪][流泪]

    我渴望更多知识

    那样让我有安全感些

    知道了

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