书是挚友，书是良师，有书相伴的日子不寂寞，在书海里遨游，神清气爽，气质高雅。有句话说的好，读书要像呼吸一样自然，很欣赏这句话。
因为职业关系，我与读书结下不解之缘。身为教师，给学生一杯水，教师要有长流水。需要通过阅读去提升自己。专业的书要读，是工作需要。文学的书会读，是个人爱好。
每年我都会读相当数量的教育类书籍，《教海漫记》、《高效课堂》等等，读这些书，就好比与名师座谈，一个个教育故事，一句句教育箴言，让我受益匪浅。同样在一线教学，我们的工作和生活中也有可圈可点之处，那么坚持写反思和教学随笔，我们的生活感悟也会是一笔宝贵的财富。
今年暑假，我从网上购买了几本书，王荣生教授的《阅读教学教什么》、《作文教学教什么》，余映潮教授的《语文教学设计技法80讲》。从书中很多疑惑找到了答案，让我看到了不一样的课堂，原来语文课还可以这样教。教无定法，贵在得法。学习他人的经验一定要结合自己的实际。像我们学杨思，学杜郎口，就像百花采蜜，集百家之长为我所用。正所谓见多识广，远强于闭门造车。
今年学校安排我担任七年级的语文，从接班开始，我就告诉学生，先谈习惯，再谈成绩。关于习惯，我特别强调，要养成读书的习惯。多读书，读好书。读书是一种新的时尚。每个学生都要有一个积累本，不动笔墨不读书，让学生坚持写读书笔记。班里设图书角，每组同学捐出一部分书，班级共享。每周三是我们的固定阅读时间，和学生们一起读。师生共读一本书，一起分享读书心得。尽管孩子们的分享还存在这样那样的问题，可我们毕竟开始了我们的阅读之旅。成长需要一个过程，孩子们的读和写都需要指导和引领。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
其实，只要读，就会有收获，正所谓，开卷有益。就像我们第一轮的阅读交流分享《朝花夕拾》。对于鲁迅的作品，我个人并不是很喜欢。感觉与大师距离太远，无法深入理解作品。如今看来，是没有认真读。通过近段时间的师生共读，我也真正是喜欢上了鲁迅先生的作品。十篇散文分享下来，每一篇我都会认真读，读后思，思后写。鲁迅先生的篇散文娓娓道来，如一位老朋友在和我们谈心，讲自己的故事，谈自己的观察和思考。眼光独到，敏锐。思想深刻。有大境界，大胸怀。对国家有大爱，勇于拼搏，不怕牺牲。不屈的性格，顽强的斗志都使得先生站在时代的最前列。满怀对先生的敬仰，拜读《朝花夕拾》我觉得先生离我们是那么近。
读书，尤其是读文学作品，陶醉于墨香之中，的确是人生一大乐事。在今后的人生旅程中，我愿与孩子们一起在书的世界里徜徉。随风潜入夜，润物细无声。人的知识和素养一定会因阅读而改变。
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