随着冬意渐浓，晨起离开温暖的被窝成了一件艰难的事情。打算回到市里，享受温热的暖气，但又不舍得离开乡村这片自由的土地。纵使静默，也有院落、阳台可以呼吸新鲜空气。门口没有成群结队的小伙伴，但至少也有弟弟家的小姑娘为伴，每天的嬉笑怒骂成了日常的音符。一开始的时候，会有些嫌烦，现在到也能享受其中，感受平和岁月里不完美的美。
早上铃声一再响起，不是因为孩子上课，着实还想窝在被窝里。起床做饭，孩子倒是很不错，极少因为起床而闹脾气，起冲突。晨起，暖暖的拥抱，甜甜的笑容，总是最完美的每日记忆。我常感叹自己的好运气，感叹孩子走哪儿睡哪儿，走哪儿吃哪儿的好养活。不过个别时候又会考虑他是不是在一味地迎合我。也希望他能有一些自己的性格，有一些自己的“挑剔”，表达一下自己的“我想要”。
最近宝贝一直迷恋画画，看抖音、描书本。今天课间，孩子的铅笔画真心让人惊艳。于是，顺手将他们制作成视频发到了朋友圈。意外的收到了冯一飞老师的点评，于是私信请教，受益颇丰。
对于孩子的社会交往，要提供给孩子充分的机会。让孩子在与同伴的充分接触中学会与人交往的技能，并且不断帮助孩子进行交流方法的学习。孩子的规则意识好像是与生俱来的，两岁多时贴个贴画都是一个挨一个的，线条排列相当有章法。三岁多开始的拼拼图，则总是喜欢寻找其中的规律，再到四岁多的拼拼装，有序性的拼接，有类别的归置，可能相互之间都会发生各种各样的影响。于是，孩子做事情时比较认真，也比较应记事儿。交代给他的事情，他一般情况下是不会忘记的。这也可能源于小时候我的示弱，出门总会让他帮我这个路痴的妈记路，看外地来的奶奶、稀里糊涂的婆婆不要走丢。
在家里的这段时间，每天与妹妹朝夕相处，妹妹的能说会道对你也有一定的影响。你开始在妹妹耍赖皮的时候，通过转移注意力、哄妹妹开心的方式来拿走自己的东西。不再那么直接的生拉硬拽了。一天，你所绘制超市购物指南被妹妹给夺走了，你很想要回来。但是你也很清楚，直接去拿回来妹妹肯定不同意，肯定会哭闹。放在以前，是无论我如何解释，你都直棒棒的非要夺回来不了的。到现在，稍微的眼神提醒，你便可以灵活的采用迂回战略，不急不躁。“妹妹，我们来玩捉迷藏好不好？你把这张纸藏起来，我来找。”妹妹一听要玩捉迷藏，兴高采烈的将图片藏到了屋里的柜子里。继而你装模作样的去找，装着找呀找不到的样子，将图片收了起来。然后又带妹妹去玩其他的东西了。相较于曾经的生拉硬拽，这样的因地制宜显得更加的温柔可爱。
在做中学，在学中悟。我们需要给孩子多一点自由交往的时间，让孩子在交往中学习交往，在相处中学会相处。
回顾过往，虽然时常反思，但是自己对于孩子的引导还是会有很多习惯性动作。习惯性的讲道理，习惯性的指出问题，不经意的指指点点，不自主的想要控制。如今，随着孩子的长大，自主性越来越强，表达越来越清晰，越来越能看到控制带来的危害。简单粗暴的降伏换来的是内心真实欲望的压抑，和欲望的向内生长，虽然表面我们看不见了，但是不代表他不存在。
所以，冯老师提出可以通过分床的方式让我们之间的距离感增加。给孩子心灵上更多舒展的空间，逐渐培养孩子的自立能力和自主意识。
人生总是充满了各种际遇，不经意的回头，原来周边还有这么多美好的因子。在何老师营造的树洞里，我们畅聊着口罩期的各种“庆幸”，寻找着生活中的点滴美好。将眼睛望向美好的地方，生活便会熠熠生辉。
放下心中的牵挂，放下手中的放不下，在松手之间，我们真的失去了吗？也许得到的更多。想起了在参加的NLP线下课程中，哪位放不下的话筒的妈妈。单亲妈妈青春期遭遇叛逆儿子，老师的一句放下，她的迟迟放不下，连手中的话筒都放不下。这像极了生活中的我们，明明得到高人指点，但往往因为自己的放不下，而将问题越抓越紧，始终走不到解决问题的道路上。一味地自怨自艾也让旁观者达到了一个无可奈何的地步。人生本苦，唯有自渡，人生更多的是自救的过程，没有谁能带我们脱离苦海，只有自己的摒除杂念才可以。
孩子在长大，我看到的更多的是自己也在长大。面对小时候和孩子参加早教时的放不了手，我看到了我的进步，我看到了我的放松，我看到了我的患得患失。如今，依然在修行中，在放下执念里让自己安然自若。
人生每一次的相遇与别离都有她的禅意，在这场注定要别离的相遇里，愿我们都慢慢学会自洽，学会独立。
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