最近都在给3岁的女儿做英语启蒙,平时有时间就和她一起拿着点读笔,做分级阅读。现在才刚开始,我不要求她能读得多好,能够记住多少,只是给她培养语音意识。
这两天我们都在点读认颜色,今天午饭吃的是南瓜。在吃饭的时候,她突然冒出一句“This is an orange pampkin.”使我好惊讶,想不到这几天磨耳朵还是有效果的。想不到她能够结合实际生活场景运用所学到的英语。真的不得不佩服小孩子这样强的学习能力。
而且我发现,对于孩子的学习,其实不用着急,可能你带她学的当下,她不一定记得。但是等过几天,你之前教过的东西突然从她的嘴里冒出来的时候,你会感到很惊喜和感动。
前段时间,女儿每天听玩具手机里面的古诗10首,没过几天,她居然全部背下来了。
这两天在一个APP上体验了教孩子识汉字的课,总共学了六个字,分别是“山、云、日、月、火、水”。当时学的时候,测试她认不认得那几个字,她基本都是连猜带蒙的。但是今天白天跟她又复习了一遍这几个字,晚上回家,我在小黑板写出了这六个字,她居然全部都认得!我真的是太开心了!
网上有很多观点说孩子太早认字不好,但其实,如果孩子对汉字感兴趣,就可以适当地引导孩子识字。比如出去外面,看到招牌或者一些标识都会问你“这是什么字?”“这是什么意思?”的时候,就说明孩子对汉字感兴趣,具备学习汉字的条件了。
这里需要说明的一点是,这个阶段,教孩子识字,最重要的是培养孩子的兴趣,把识字融入到生活中,可以先从认识汉字的字形开始。不强求孩子一定要掌握多少字,可以用游戏的方式,让孩子在玩中自然而然地认识汉字。
孩子的学习能力超乎我们的想象,在这个时候,我们给与孩子适当的引导,相信对他以后的学习以及语言的习得会有很大帮助。
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