绘本讲师训练营的【27期】20/21阅读原创

《三只小猪》这本书第一次阅读的时候，我不是很懂他的内容到底是什么意思？比如说，大灰狼把第一只小猪跟第一个小猪的房子吹倒了，到底是被吃了吗？还是怎么样？然后下一页三只小猪又一起出去玩，所以我在讲的时候，我感觉我云里雾里的，到底是被吃了，还是又出去玩了，这是什么意思？我觉得我第一次讲得很糟糕。

第一次听完之后，小宝说他还想再听一遍，我又硬着头皮重新讲了一次，第二次我按照自己的想法来，我没有说小猪被大灰狼给吃了，只说两只小猪跑到第三只小猪的家，故事转换一下，感觉顺畅了很多。

隔一天晚上讲第三遍的时候，大宝突然间跟我说这只小猪在线外，我认真看了一下旁边还有一句旁白:赶紧跑到故事外面就安全了。这个时候我才明白，这本书应该是要注意线内和线外，框内和框外。这样理解之后就感觉整本书读起来很顺畅，然后小孩子们也听的很开心。当大灰狼再次去敲门的时候，那只大龙跑出来这个画面，对他们的冲击力很强，一直问我为什么大灰狼倒在地上了。

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