今天陪儿子练钢琴又爆发了一次冲突，儿子每弹完一遍都要问我，弹的怎么样，可以换下一首曲子了吗？
老师的要求，手型，指法，曲子中间的呼吸，但凡我一提醒，他就不高兴，发脾气，闹情绪半天，嫌弃我不给他鼓励。
我烦死了，都不想陪他练。还这么多要求，练习的时候，我期望他能按照老师的要求，有目的地练习，做到有效，刻意练习，以目标为导向的练习。
既然不想练习，就尝试做到，专注，高效地去完成，不是很美好吗？
然后理想很丰满，现实很骨感。
一开始坐在钢琴前就抱着不想练习的心态，如何能更好的专注在目标上呢？
我开始思考，我如何做才能改进的前进的一小步：
一：告诉他我的想法，很诚实地说出我不愿意陪练，因为我觉得这是他自己的事情，我期望他对自己的钢琴学习可以负起责任。
二：如果让我陪伴练习，我期望看到高效，专注地做到老师要求的目标，每一遍练习我期望他自己看到进步的地方和需要改进的地方。
三：问问他自己，期望怎么解决这个问题，把权利交还给他。
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本文标题：学什么千万别学钢琴
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