每一位语文教师应该树立大语文教学观,应关注学生的语言能力,核心素养。然而,只依赖课本远远不能满足学生所需,我们应围绕“读、写、听、说、赏”开展丰富的多层次的语文活动,比如课前一分钟活动,我们可以从以下方面做起。
1.写字活动(文中的生词好词)
2.说话活动,拟定话题和不定话题。
3.成语活动,每日推荐一个成语故事。安组排顺序。
4.读文活动,每日推荐一段优美的文章,朗读出来。
5.语句积累活动,每日一美语雅句,也可以推荐名言。
6.讲名著故事活动。
也许,有的老师会说,这样太浪费时间,课堂教学的任务就完不成了,这就需要我们教师把控好,首先将活动规范化,比如限定在几分钟内完成活动。然后,课堂教学内容应该精炼化。备课要进行高质量的备课,我们现在的语文课堂还存在低效耗时,大部分体现在学生会的内容仍占用了课堂许多时间,不会的内容反而占时较少或根本不提。
扎实有效做好语文活动,让学生真正在语文的大天地里张开双翅,看到更多更美的语文风景。
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