今天和胡三岁一起把家里小规模的给打扫了一下，主要是公共区域，看着整齐干净的家，那个心情真的是像屋子一样，窗明几净的，又亮堂又舒服。
我特别享受整理和打扫房间的这个过程，每次干完活之后，我就觉得自己特别有成就感，而且脑袋特别灵光富有创造力，总想着设计一些东西去让我的生活更加的便利，脑子里已经开始根据我自己的需求去构思了，这样的创造力让我有一种错觉：如果改行去做室内设计应该也是可以的。
因着这种好感受，对于整理家这种事情而言，就像是我的“偷得浮生半日闲”，虽然上体力上会累一些，但精神上却是极度放松充电的，而且看着最后的成果，心里的舒服值又上升一个点。
而我和胡三岁在家的状态却是完全相反的，又懒又宅，不会主动去做家务，像这样尽心尽力的打扫除想都别想。
为什么同样的我们在不同的环境中会呈现这样一种巨大的反差呢？
我问胡三岁，他给我的解释是：懒啊，在家懒，在这里没有依靠，必须自己干。
如果没有学习家庭教育，了解关于人的成长规律，也许我也会把这种行为归结于懒，这一代的我们在家都太懒了。
可是回溯懒的形成历程来看，完全是因为传统教育模式中的包办太多，不懂得放手导致的行为结果。
在我自己的家庭中，我外婆和我妈妈一样，都是那种吃力不讨好的模式，特别勤劳，几乎包办了家里所有的一切，家人体贴帮忙的却特别少，几乎都是“懒人”。
我外婆我妈妈兄弟姐妹的模式一模一样，他们在家里包饺子时，幼时的我们因为好奇过去也想参与一下，他们做的动作是把我们赶走：“不用你”“你不会”“你做不好”，不让我们碰，我们拿面团在旁边模仿着玩时，又被驱赶：过去玩儿，别在这儿碍事。屡次被拒，屡次被驱逐之后，到后来我们就真的不参与不做啦。
“反正你认为我做啥都做不好，你自己干吧，我不干”，这是我当时的想法。
到后来，他们使唤我们去跑腿干活的时候，我们已经习惯不愿意动了，几次使唤不动之后，就成了懒。于是懒就会成为这个孩子的标签，偶尔会有那么几次“不懒”的行为，但是在日常的“懒”的行为对比下，约等于没有。
所以当父母包办的太多，不懂得放手让孩子去体验时，不仅扼杀了孩子的好奇心和主动性，更剥夺了孩子的责任和他想要承担的权利。
没有责任感的孩子长不大，因为不懂得担当。
孩子要通过自己亲身的体验去唤醒自己的身体，唤醒自己的感受力、思考力、行动力，通过这些去掌控自己的身体，掌控自己的行为，去了解自己，认识自己，它才能长成他自己。
家里的空间，都被大人占了，孩子怎么成长，怎么体验，怎么担当。
在离开家回南京前的一个多星期里，家里长辈因为复工纷纷离开了家，剩下我和两个弟弟陪伴着外公外婆两位老人。
外婆是属于心疼孙辈，不舍得用孩子，而又希望外公能够理解她的辛苦，多帮她分担一点，但是外公习惯了饭做好等着吃的模式，所以外婆是操劳着一切对外公充满了怨气。
看得见外婆那么辛苦，而我和弟弟们像外公一样坐享其成，心里实在是有愧，为减轻这种愧疚感，我必须做些什么，替外婆分担家务，念头一出，我立马冲出去要包揽我能干的活，这个包揽是我“抢”来的，她还不想让我干，看到我执意是不让她碰，让她去歇着，拗不过我时，才老实的放手。
有时还不愿意去歇着，她就站在旁边看我干，我不清楚东西在哪时，她给我指下，更多的时候是跟我聊天，说心疼我们不舍的用我们……
我则趁机给她“洗脑”，试图改变她的一些想法，让她能轻松些不那么劳累：小孩子要多用，多用才勤快，才招人喜欢，看他们干了就夸他们，他们可喜欢参与这种家务，可喜欢被夸了，只要一夸，他们下次还接着干，而且他们其实都会干，干的特别好。
我包揽的这些家务活，我干的同时，我会一并拉上两个弟弟，哪个闲叫哪个一起干，我刷碗，我一定会把收拾桌子的活分配给他们，一点点，从简单处入手，让他去参与其中，一旦做了立马表扬，但凡主动做了额外的家务，立即夸，立即肯定，所以除了偶尔一次会故意不配合，其它的情况下配合度都特别高，做了两三次之后，下一次就不用提醒，自己主动去干了。
有一天晚上外婆说睡前准备拖地，我赶紧给外婆安利弟弟，让他来做，外婆在旁指挥监督就行。结果到了晚上，弟弟挨了外公的一顿批，情绪很低落，外婆在旁边极力的安慰弟弟时，他问了一句：不是说要拖地吗？
这句话让我感动了好久，因为他的心里惦记着这件事，说明了他是有责任心有担当的少年。
除了做饭，我夺了外婆手中所有别的能干的活，只想让她多休息休息，然后和弟弟们一起分工做，没有做过的会请外婆示范，我们一起跟着学，他们上手也很快，做的也特别好，而且在下一次在干什么活儿时，自己会主动跑出来帮忙，特别的勤劳，有时家务不多，看他们能做会做，我就把手中的活给他们让他们做，我站旁边就做一件事：夸，狠狠地夸，夸张地夸。把他们调动起来，自己特别轻松。
所以大人其实要适当的懒些，孩子才会勤快。给到他们机会，让他们去担当。
那几天我的懒病一下子没了，变得特别的勤快，俩弟弟也特别勤快，玩手机的时间明显少了，外婆也轻松了不少。
我走之前反复跟外婆交待：要多使用他们，干活儿时带着他们一起做，多夸他们。
这两天跟家里联系时，一切恢复如常，外婆说：你一走，使唤不动他们。
我苦笑：预料之中。不怪孩子不干，管老人不会用。几十年的观念不是说改就改的。
在南京的这个家中，我和胡三岁都特别喜欢一起打扫家的过程，不是因为没有依靠我们才勤快了，而是因为责任回到了我们自己的手中，要自己对自己负责。
这是我们自己的小窝，我们喜欢看它干干净净的样子。没有人会评价：你整理得不行，你们这个家很乱等等，我们全凭着自己的感觉去打理它，在这个小家中养了花，还种了菜，不断添置小东小西来点缀它。花了心思去经营我们的生活，让这个房子像家一样。这里装着我们自己说了算的自由，我们自己的生活，我们想守护好它。
而在整理家的过程，我也在一点点体验去收回对我自己生命的掌控权。
我自己动动手参与的整个过程中，体验到了“我能行”的成就感和自我价值感。
在做的过程中发现生活中的问题，然后才会想方设法的去解决，不断思考使用大脑，开发大脑。
因为经历，因为体验，所以懂得，那些特别有创意方便我们生活的设计其实全部来源于生活。创意源自生活和体验。
不断地整理，不断地归纳，其实也是训练大脑中条理清晰的空间能力。
做家务的这个过程，真的是能带来太多……
以后我自己的家，我一定会带上孩子们一起去做，去整理，让他们参与家务，把这种美好的感觉传递给他们，参与到家庭的事物中，看见自己的存在和价值，让他们在自己的生活中找到属于自己的美好。
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