今天早晨跑步的时候，在上山的水泥台阶的前，听到了两个人轻轻的思语声飘了过来。早晨五点半有谁会这么早的来这儿呢？
还没等到我对自己的疑问有更多的思考时，答案已经与我相遇了。两个初中生似的小女孩象云雀似的从绿树丛中的台阶那里下山了，遇到了要上山的我。
而我在找听书中俄国作家高尔基的《我的大学》，我同她们擦肩而过。
跑步，早晨的山顶凉爽而惬意，天空就像洗干净的粉蓝色台布，上面绣着松软而洁白的云朵，太阳要露出粉红色的脸庞，高兴的把附近的云都染得金灿灿的。
迎着徐徐微风奔跑的感觉，对于我来说已经上瘾了。现在跑步带给我的这种感觉也不仅仅是一种身体的锻炼，而是享受。就如你累了，正好有一张舒适的床，在等待着疲惫的你休息一样心意满足。跑到六点了，下山。
还没走上台阶，我已见到一个小女孩坐在了台阶上，等着另一个同伴上来。这附近有一所中学，我问了一句女孩，“你们不用上学吗？”“我们放假了。”因为我们还要上早课，我就匆匆的下山去了。可是小女孩抬头回答我的时候，我看到了一张纯净而稚嫩的脸，小女孩长的并不出众，可是我还是感受到了青春的气息，让我喜悦，心里默默地说了句年轻真好！
两个学生，让我想起最近打开视频，都是东方甄选董宇辉老师的，我也喜欢他分享的生活中的故事，还有喜欢他的才华，也就一条条的看了下去。
其中他讲了另一个经历，令我印象深刻。他被派到一个高中做演讲，那个学校他记得很清楚，九千个学生在操场上听他的演讲，而他讲的也全情投入，慷慨激昂。他讲了他经历的那些自卑的落莫，讲了遇到学习的困难而又怎样的坚持而度过难关，他又讲了经过努力考上了大学，他去到过的国家，看到的不一样的风景。
演讲很成功，同学们报已热烈的掌声，而散场时，有一个男孩来找到他。局促而轻轻的问他:“老师，你说的都是真的吗？”“是的，我没有骗你”他把手机里拍的照片给他看。
因为董老师已经看出来了，这个男孩子在学校里不快乐，他压抑而自卑。也许是遇到什么解不开的问题。
“老师，你觉得我也能像你一样去国外看鲸鱼吗？”（没有记住鲸鱼或者是海豚的各字）那个学生又问了一句。
董老师明白孩子现在最需要的是别人的肯定与鼓励。他很真诚地告诉那名学生你可以。为什么不行？你看全校九千名学生只有你一个人来问我，来想实现自已的梦想，你能行，我相信你。
后来那个男孩子蹦跳着跑开了，从他的展开的笑容，与恢复生机的背影里董老师已经知道他给孩子注入了一种叫“动力”的希望与能量。
而董宇辉想当一名老师，也是因为得到了一位英语老师的鼓励。所以他懂得一个肯定与认可，对于一个学生有着多么大的帮助。
因为懂得而怜惜，因为感受过而懂你。祈愿所有的孩子都遇到像董宇辉这样的真正教书育人的好老师，在你们青春或者叛逆迷茫的时候，能够明白你们的苦恼，耐心的引导让你们不仅收获知识，还有面对末知迷茫而给予的引导与温暖。
遇到你是我生命的一束光，照亮了我的迷茫，让我生起希望，走过千难险阻，就因为你相信我、给我力量。
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