想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。孩子们的世界里天马行空，奇思妙想。充满童真世界，今天塔塔班的宝宝们又是有什么奇妙的故事呢？一起来看看吧！
第一节：安全智能【小猫落水】
目标：提高防范意识，保护自身安全
周四课堂记录
欣欣老师：“请小朋友们小手变出来，我们一起打个招呼吧！哈喽，小朋友们早上好，欢迎来到红黄蓝塔塔班，我是你们的好朋友……”
小朋友们：“欣欣老师”
欣欣老师：“嗯，我是你们的好朋友欣欣老师，现在请小朋友们坐好啦！我要数一数，今天我们塔塔班来了多少位小朋友”
周四课堂记录
欣欣老师：“一，二，三，四，五，六，七，八。可惜今天我们塔塔班来了八位小朋友，我们一起拍拍手，欢迎欢迎”
周四课堂记录
欣欣老师：“现在请小朋友们小手变成一座小桥，一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，闻一闻蜜桃香不香。嗯，我的蜜桃好香啊！请小朋友们也闻一闻”
周四课堂记录
欣欣老师：“香不香呀？”
小朋友们：“香”
欣欣老师：“蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀梳理羽毛，孔雀打开是小手，我的小手拍一拍，我的小手甩一甩，我的小手不见了……”
周四课堂记录
欣欣老师：“接下来我们一起来看一个故事，故事的名字叫《小花猫落水了》”
故事内容：
在一个风和日丽的早晨，两只可爱无比的小花猫和小白猫在小桥上散步。
走着走着，小花猫眼睛骨碌一转，看见桥下清澈的小河里有一条活蹦乱跳的小鱼在那里游来游去，小花猫看见了馋得口水“哗哗”直流……
周四课堂记录
欣欣老师：“小猫和它的好朋友来到湖边钓鱼，它在湖里看到了什么呀？”
依依：“水壶”
晨晨：“水壶”
欣欣老师：“嗯，小花猫看到水里面有一个水壶于是他就想去把它捡起，可是他还没把水壶捡起来，就怎么样了呀？”
依依：“掉下去了”
哈尼：“掉下去了”
周四课堂记录
欣欣老师：“嗯，只听到扑通一声，小花猫就掉到了水里面了。那小朋友们，你们可以随便到水里面去玩吗？”
小朋友们摇摇头
欣欣老师：“嗯，我们不可以随便到水里面去玩，特别是一些小河边，因为呀小河边的泥土很滑，我们一不小心就会掉到水里面去。我们到游泳池里面玩的时候也要有爸爸妈妈在旁边哦！”
一芯：“好”
铃铃铃，下课啦！
课间时间：
欣欣老师：“今天我带来了很多的小动物，一会呢，要请小朋友把它们都送回家”
周四课堂记录
哈尼：“这是什么呀？”
欣欣老师：“这个是河马”
晔晔：“我的河马呢？”
第二节：手工智能【红绿灯】
目标：“发展幼儿动手能力和手部控制能力，促进手眼协调能力发展”
欣欣老师：“请宝宝们看一下这张图片，图片上的是什么呀？”
依依：“是红绿灯”
哈尼：“红灯，绿灯”
小宝：“红灯”
晨晨：“绿灯”
欣欣老师：“嗯，这个是红绿灯。那红灯亮的时候我们要怎么做呢？
依依：“停下来”
小宝：“停下来”
欣欣老师：“红的亮，要停下来，那绿灯亮的时候我们要怎么做呢？”
晨晨：“绿灯亮了过马路”
欣欣老师：“对啦，红灯亮的时候要停下来，不能走，绿灯亮的时候才可以走。那今天欣欣老师要请小朋友们来做红绿灯”
欣欣老师：“这个是什么形状呀？”
依依：“圆形”
哈尼：“圆形”
欣欣老师：“那他是什么颜色的呢？”
依依：“绿色”
小宝：“绿色”
卤蛋：“绿色”
晨晨：“绿色的”
欣欣老师：“嗯，这是绿色的圆形”
周四课堂记录
欣欣老师：“这后面有什么呀？”
依依：“双面胶”
周四课堂记录
欣欣老师：“嗯，这是一个双面胶，待会要请小朋友们把双面胶撕下来。我这里呀，还有黑色的卡纸，然后把它贴在卡纸上”
周四课堂记录
欣欣老师：“要记得留一点空哦，不可以贴得太紧了”
周四课堂记录
欣欣老师：“我的红绿灯做好啦！现在请小朋友们来试一试吧。”
周四课堂记录
小朋友们也开始动起手来啦！
撕一撕，贴一贴
周四课堂记录
看，小朋友们的手工都做好了，做的可真漂亮呀！
下课时间到
周四课堂记录
轰隆隆隆，轰隆隆隆，拉好小火车，准备回家啦！
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