慢慢的，各学校之间进入期末考阶段，我们和家长之间也形成了默契，开始为孩子们筹划暑期课程规划，在孩子们的事情上，无关大小，高效是所有家长们最关心的问题，很多家长在决定一件事的时候嘴上说着慢慢来，希望看到阶段性的进步，可心里有多少都在期盼着一步到位的成功，这些心理可以在课程前期阶段表现出来：老师，你看我家孩子也上了10次课了，身上毛病还是一大堆，作业还是拖拉，学习成绩还是不好……，当初说好的阶段变化呢？这10次课没有发现他克服之前的障碍从开始不愿意写字到现在提笔慢慢开始写几个字了吗？这10次课你没有发现从开始需要拖延下课时间来完成的教学任务他可以守时完成了吗？这10次课你没有发现原本15分钟的口算量现在都控制在13分钟左右了吗？你可能看到了，但你觉得不够，速度太慢，你可能忽略了，因为报名时候我说我有孩子的进度很快，效率很高，可以超前完成，你以后家中宝贝就是那个高效孩子，于是你觉得他上课不走心没有发挥实力，你觉得这样不走心的上课效率太低，希望哪天出现走心高效的时候再来学既节约了时间成本还节约了经济成本，于是你说，老师，我们先暂停一下吧，等他什么时候好了，愿意走心的去学了我们再来，这样不走心的训练效率真心太低。说实在的，效率再低也在慢慢往前走，等他走心你要等到什么时候，不怕慢只怕站的道理不需要我来说，而且等他好了，再训练的必要性在哪里？应该说所有的成绩都是做出来的，不是等出来的，连低效不走心的坚持都不愿意做，还指望一次高效走心的学习来成功？一次够么？如果不够，真正走心的高效力你能等来几次？
最近的自己有点懒，这篇文章也用来鞭策自己。不怕慢，只怕站，行动力才是关键。
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