一、原材料引用
Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.如果没有救生措施，大脑会在四到六分钟内死亡。
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.心肺复苏将呼吸融入病人的嘴巴，反复按压胸部。
CPR keeps blood and oxygen flowing to the heart and brain.心肺复苏能使血液和氧气流入心脏和大脑。
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth -to-mouth breathing.然而，一项新的日本研究质疑嘴对嘴呼吸的有用性。
二、事实与信息
翻看PPT相册，把所有音标发音复习一遍，把学过的音标代入句子练习，［I:］［I］发音要点是舌的两侧抵住上牙的两侧，［s］［z］发音要点是舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住。
三、感受和评价
1.［I:］［I］［s］［z］这几个发音在听课时，认为很简单，不认真听也没认真练习，今天再翻看相册，发现舌的位置是有偏差的。我们在学习的时候，很容易忽略简单的知识点，认为已经学会了，便不会再下硬功夫，这往往就是最薄弱的地方，不怕难的学不会，就怕简单的不愿学，学习过程中我们需要克服这种偏见，再简单的音标，也要认真对照发音要点。
2.之前听了学习系统和行动系统的理论讲课，没多大在意，最近结合英语发音，能比较深刻的理解双系统在学习上的应用是非常广泛的，练习到位+每天练习，保质保量，才能保证稳步前进。
3.今天是趁我女儿学跳舞的空档，对着PPT练习发音，旁边坐着的家长不是闲扯就是玩手机，还有一群吵闹的小P孩，我虽然也是拿着手机，不过嘴巴夸张的练习，引来了异样的眼光。自从加入成长会和英语晨读，我让自己每天都过得很充实，不愿当普通大众，就要努力学习努力改变。
四、统计累计练习小时数
自7月18日至8月2日，累计练习14.5个小时。
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