芝加哥学派
杜威及其理论
杜威是芝加哥学派的创始人。杜威在《心理学评论》发表了题为《在心理学中的反射弧概念》，他在这篇文章中提出反射弧是一个连续的整合活动，反对把反射弧分析成各个元素或分解为各个部分的做法。他认为反射弧概念中的刺激与反应之间、感觉和运动之间并不存在一条鸿沟，它们之间的区别仅仅具有机能的、处理方法上的意义。
杜威运用达尔文的进化论学说解释人类的社会进步。他的机能主义心理学理论强调有机体对于环境的适应。他注意心理现象的整体，注意个体与集体的关系。他反对身心平行论，强调意识对人的生活的作用。杜威主张实用主义，并把它视为机能主义心理学的哲学基础。杜威给机能主义心理学提供了基本概念和理论基础。
安吉尔及其理论
1904年，安吉尔出版了《心理学——人类意识的结构和机能的研究》这本教科书，更加系统地提出了机能心理学的主张。他认为心理学应该研究心理事实和意识事实；意识是有机体适应环境的工具。他还阐述了意识的机能，以及意识是怎样在人的进化过程中为适应新环境、解决新问题而发展起来的。他主张心理学属于自然科学中的生物学，心理学的研究方法应该包括内省法和客观观察法。他特别强调心理现象应把意义包括在内。杜威和安吉尔代表了芝加哥机能学派形成初期的情况。
卡尔及其理论
1919年到1938年，卡尔继任安吉尔作芝加哥大学的心理系主任。在他的领导下，芝加哥机能心理学派达到了成熟阶段。卡尔于1925年出版的《心理学——对心理活动的研究》是机能心理学完成形式的代表著作。卡尔认为，心理学的研究对象是心理活动，如记忆、知觉、感情、想象、判断和意志等。心理活动的机能在于获得、确定、保持和评估经验，并利用经验来指导行为。他认为，这种以心理活动来指导的行为就是适应性或顺应性行为。卡尔分析了适应性行为的构成，认为它包括三部分：（1）动机性刺激，指机体需求、内驱力之类的东西；（2）激发刺激，或感觉情境，指范围更广泛的环境；（3）做出的反应，指改变感觉情境和满足动机的反应。
在研究方法上，卡尔认为应同时采用自我观察和客观观察的方法。他同意实验法是一种最理想的方法的看法，也同意采用活动产品分析法，并用日常生活的观察资料补充科学观察的不足。
PS：引用内容，读书笔记。
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