近日，我们在推4周的“做最会带孩子阅读的大人”亲子共读公益营。在小伙伴联络的过程中，碰到了形形色色的家长。有家长太忙碌的，有孩子还太小（大）暂时不需要阅读的，但令我印象最深的是这位家长：
6岁的孩子太忙了，要做感统训练，要学情商课，要学英语和逻辑思维，要练写字，还有其他兴趣班……
总之就是，孩子忙不过来，幼儿园组织了国学朗诵，不需要额外的阅读时间了。
且不说，亲子阅读对于一名6岁的幼儿园孩子而言有多重要，培养孩子良好的阅读习惯有多重要，我很想问一下这名家长：孩子学习这么多，您有学习如何更好的当一名6岁孩子的妈妈吗？
这是典型的，家长学太少，孩子学太多，尤其是情商课，不是学会的，是在家庭环境中被影响而习得的。
6岁，是孩子成长的重要阶段：
即将进入小学，重要转折时期
即将进入第二个叛逆期
学习习惯、行为养成的重要时期
如何更好的理解孩子，陪伴孩子，支持孩子，适应未来的学校生活，培养学习习惯，养成学习兴趣，度过这个重要时期，这才是家长最应该关注的重点。
正巧，昨天联系的一位初二家长这么跟我说的：
早期因为陪伴太少、不注重亲子关系、不关注孩子成长而埋下的根，在初中必将结出苦涩的果：
亲子关系恶化
家长缺乏教育理念
缺乏信任基础
接踵而至的学习压力，让家长和孩子每天疲于奔命，糟糕的亲子关系只能是火上浇油，丝毫不利于问题的解决。
划重点：亲子关系是一切的基础，父母支持陪伴下，孩子才能更好的发展出各项能力，培养出好的习惯和良好的品质。
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