那些有能量的人

那些有能量的人

秋季开学，总是会有很多有趣的事情发生。农村学校的老师接到神秘的电话就去另一个单位报到。所谓的重大人事需要经过什么严格的程序，不过是搪塞无权无势的一些人。有些人背后有着不可以估量的人物运作，走与留只不过是一句话而已。

开学初，一位五十多岁的老教师，因学校的所排的课程明显比以前多，选择了自愿离开学校。校长多次和教师谈话挽留，而且有第三方的人员参与调解。老师执意离开学校。校长之所有挽留这位老教师，源于这位老师的离开会为学校带来诸多的不变，尤其是课程难以排开，需要重新全盘考虑。这位老师找了一位级别应该不小的人物来参与调动工作。开始是镇长打电话进行调节，然后是乡镇的书记直接参与解决问题。书记答应找一位特岗教师代替这位老师，只要这位老师离开学校就可以了。校长按照领导们的要求通知了这位老师去另一所学校报道。后来，再也没有老师进入学校。学校的课程重新分配了，增加了其他老师的工作量。

这位老师的离开也是无奈之举。同样岁数的老师，只要不会代课、代课效果不好或者是后面有能量的人运作之后，大多数都在学校的门卫、后勤、食堂等地方等待退休。所谓的优秀老师，随着调离的人越多，代课量就会越来越多。而且只要你表达出不满的时候，会有很多的不同信息攻击。干得越好，干的越多。让人想不通，都是同样的教师，只因为你干的好，就需要付出的更多，收获的却比那些不干的少。内心的不平衡，导致老师们愿意不惜一切代价离开乡村学校。

校长也是无奈的。农村学校的校长，教育行政部门的任何一个人员都是领导，不敢得罪任何一个人。乡镇的领导更是领导。上有领导，下有老师，没有更好的处理办法，只能够忍受老师的抱怨和领导的不满意。校长没有任何的权力。教师的调动，根本不需要征求校长的意见，只是通知你按照要求执行就可以。学校的老师无法维持学校的正常运转，校长也无能无力，教育行政部门更是不会理会这些事情。教育行政部门只需要按照要求调动学生，至于学校能否开课，他们根本不管。一句话，校长是干什么事情的？想办法解决。这个时候，会拿出所谓的班级师生比来算老师。乡村学校的尴尬和无奈是无法用语言诉说的。

那些有能量的人，大部分曾今都是从乡村学校走出去的学生。某一天回到家乡，看到一所所曾今的母校沦落为养殖场。绝对不会想到这样的场景也是某些从学校走出去的人造成的。我们处在一个人情社会，都希望自己的身边的亲朋好友能够被照顾，希望自己能够为亲朋好友做点什么。一个个有能量的人动用各种关系亲朋好友调离了乡村教育。没有老师，逼迫着家长转学，最终乡村学校成为了废墟。教育不能够按照教育的规律去办，而是依照某些有能量的人的意志去做，让教育成为了一种交易。教育再也没有干净的沃土，一切都是权力角逐的结果而已。