图片发自科学培训
团队里，有这么一群神人——数学科学教师。顾名思义，班里的数学教师，担任本班的科学课。科学这么门有趣的课目，着实愁死一群思维敏捷的数学老师。
科学头王老师给我们支招：苏娟老师的实验课上的非常好，优秀率达100％。让苏娟老师做个经验介绍，他也参加。
我们六位数学老师立刻行动，苏娟老师梳理自己的科学教学经验。我们找来器材，在实验室进行研讨科学实验教学。
苏娟老师给我们做了经验介绍：一是自己必须熟悉实验步骤，规范操作。二是班里每个实验借一套实验器材，让孩子有空就做。不会的同学，小组长教一下。苏娟老师说，孩子们对实验非常感兴趣，只要有器材，孩子们可爱做了。
王老师建议我们每个老师把每个实验做一遍，他给我们做点评指导。真是专业不专业不一样！我们都会做实验，但是一些细节问题，就是不规范。如：小苏打和白醋生成的气体，剿灭蜡烛时，应该在火焰后上一厘米处。再如，取圆葱表皮时，切的方向等等。我们纷纷对王老师竖起来大拇指。
本次研讨活动，王老师给我们六人进行了专业指导，相信这次研讨之后，我们这个科学团队会更加团结、向上、奋进。没有完美的个人，只有完美的团队！
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