在我的生活里除了读书写作，似乎就是我和我的孩子们的世界了。每天我都在与孩子打交道，回到最纯的童真年代。而在与孩子们交流的过程中，我发现了太多太多的惊喜，我也看到了孩子们的与众不同，感受到教育该是如此的，或者不该是如此的。
&、生活中，我与俩娃聊天嬉闹在一块儿.
下班回到家，我会主动与儿子交流和沟通，听他聊聊学校的事情，他也听我说说工作上的事情，女儿也会聊聊她和好朋友之间的事儿，彼此都能够分享有趣的事情，开心的逗乐了大家，气氛和谐到恰如其分。
儿子经常跟我分享他看到的班上男同学和女同学之间的事情，进入青春期的孩子们对于男女之间的一些爱慕自然是会有的，他也会跟我“八卦”一下，哈哈！
偶尔我们还会一起玩游戏，一起打地鼠，一起跑步，一起看书，一起追剧，一起玩纸牌，我们有着丰富的娱乐活动哦!
&、工作中，我也可以成了孩子王.
算算我在幼儿教育行业“混”了有十多年了，掌握了孩子们的心理，了解孩子们的需求，不论对于哪个年龄段的孩子都能够与他们一起玩，甚是融洽。
做招生管理的我一直在学心理学课程，对于早起教育幼儿心理的发展和特征也有了一点点的了解，更懂得早期教育的重要性。
所以，孩子们见到我也都会跑过来喊我，抱抱我，跟我打招呼，是不是特别有成就感呢，哈哈！
这几日，因园所情况变化，我进入一线工作，与小班的孩子们为伍。这群可爱的孩子们每次都会热情的欢迎我进教室，围过来跟我说她们一早开始的表现:今天我没有迟到，我今天又带了啥？今天我吃饭第一名请我排第一吗？我家里有……等等，一系列的话语如瀑布一般倾泻而来，我都快要应接不暇了，可是，孩子的问题，我必须要回答，回应他们。
当然班级的孩子们都有自己的个性，都是独一无二与众不同的，那么，我也会尊重他们的个性，了解他们的需求与他们沟通。
而每一次通过游戏活动便可以看出孩子们的不同，有的孩子平时好动但是他很大胆的表现自己，有的孩子爱说但是真正上台玩游戏时会有些退缩，有的孩子平常很是活跃但是当玩有“小竞争”的游戏时便退却了，有些孩子总有些“健忘”，答应遵守规则却总是做不到……
这群可爱的孩子们有时候惹人生气，有时候惹人开心，有时候还会逗笑我，有时候还会对我不理不睬，那我便知道他肯定生气或者有什么事情没有满足他了。
常常我在想，其实孩子也是很容易带好的，只要用心去发现他们的优点，用爱去体会他们内心的想法，就能更好的与孩子们融为一体。
不论在生活中还是工作中，我们都需要与孩子们成为朋友，那么，我也从心理学的角度罗列了几个小小的建议，希望我们一起与孩子成为朋友:
1. 倾听孩子的想法和感受。
孩子们的内心世界和感受与成人不同，倾听他们的想法和感受，能够建立信任和理解。
而在倾听的过程中，耐心很重要。需要你带点儿耐心去听清楚孩子的需求，去认同和理解他们的想法。不论是幼儿园阶段的孩子亦或是小学，初中甚至更大的孩子，倾听都是尤为重要的。
2. 创造积极的交流环境。
鼓励孩子开放心扉，并且尝试沟通方式，如一起玩游戏或运动，让孩子感受到友好和激励。
常常我们喜欢以成人的方式与孩子交流，那么我们所处的角度定是不能理解孩子，也不能与孩子很好的交流了，因为孩子的想法是在他们认知范围内的而已，而我们的认知范围要远远大于他们的，自然他们不可能理解我们了，所以，需要我们一起与孩子玩耍，创造游戏的环境，这样才能更快的与孩子好好交流。
只要我们融入孩子内心，理解和接纳孩子，自然孩子会打开心扉。
3. 支持孩子的兴趣爱好。
了解孩子在学校或社交活动中感兴趣的事物，并做出努力支持他们的兴趣爱好，参与这些活动。
孩子都有不同的兴趣爱好，比如有的孩子喜欢安静的活动，有的孩子喜欢运动，有的孩子喜欢车子，有的孩子喜欢奥特曼，有的孩子喜欢篮球，足球，有的孩子就喜欢与同学朋友玩耍，那我们要善于发现，善于去鼓励和支持孩子的想法。
当然对于年龄小的孩子，他们的兴趣爱好是随之年龄而变化的，那么，就需要用心的你去仔细体会喽！
孩子喜欢的，我们也一起参与进来，真正做好有效的陪伴。
4. 避免使用严厉的惩罚。
尝试以鼓励和奖励为主，而非惩罚，给他们机会学习犯错误是自然的过程。
孩子总会犯错，孩子每一次犯错都是一种成长，只有亲身经历才能深刻体会。
但是犯错有很多，需要我们去了解。比如孩子之间争吵打架，有很多都是有原因的，孩子随个性而为之。我们要视情况而去从中调解，尽可能让孩子们自己解决，这样孩子们会从中获得经验而成长起来。
其实，如何与孩子成为朋友，最重要的是，要注意与孩子的相互支持和信任，不要造成可能影响到他们自尊心的问题。
在孩子小的时候，父母往往扮演的是教育者和榜样的角色，参与孩子的游戏与生活，但与时间推移，随着孩子在成长和发展过程中，建立起朋友关系则有助于与他们建立更紧密的关系和更深入的理解。
加油吧，期待我们一起与孩子同进步共成长!
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