孩子远比我们相信的更厉害

刚刚跟一个六年级的男生聊了一会儿，开始让我特别惊讶的是：他居然可以复述我微课第一讲中关于“如何让猫爱上吃辣椒”的故事，他基本上可以做到100%还原故事原貌，我瞬间觉得他的表达能力、沟通能力、逻辑思维能力都特别的棒，是一个做老师的好苗子。他还讲了一些我课程中其他案例，让我坚信案例教学一直是最好的方式。根据他复述的我课程中的内容，我们谈了各自的理解，特别的棒！

在我的认可赞美之下，孩子的谈性很浓，于是我提出了一些引发他思考并探讨解决方案的问题，比如说：

1.妈妈为什么会这么紧盯我的成绩？怎么做才能让妈妈放下对我的担忧和督促？

2.面对“小升初”的选择，你觉得你考哪个学校比较好？为什么？

3.语文作文怎么写才有可能得满分？

一路聊下来，我发现这个孩子分析问题思路特别清晰，对于各个学校的状况特点很了解，说明他是认真考虑过这个事情的；对于解决问题是有思考的，而且解决方案很有针对性。