读课文，学习文章的道理（听同事授课有感）

        课间，朱老师兴致勃勃地讲起讲授《我们奇妙的世界》的方法，我感受到她对文本的理解很有实用价值。

        第一课时，学习了字词，了解了文章内容，第二课时以课文为例子，重点学习文章的结构，为作文教学打好基础。

        从文章题目入手，把握题眼，了解题目统领全文，集中表现文章的中心和作者情感的特点。

        接着让孩子思考，如果我来写这篇文章，该如何写？思考之后与课文对比，学习文章如何构思。学生明白课文开头对题目进行了解释，结尾围绕题目进行了总结。

      然后老师让孩子默读2－16自然段，了解课文如何分写，把内容写清楚。学生读后明白，课文将世界分为天、地两部分来写。又圈出表示时间的词，是学生明白，描写天空按从早到晚的顺序来写，描写大地按一年四季的顺序来写。从而是学生明白表达的三种顺序:时间、方位、事情发展。

      最后，让孩子以《奇妙的……》为题，按照这种结构仿写一篇文章。

      我感受到自己听懂话的能力比较低，语言表达能力也需要提升，很佩服她，清晰的思维和表达力。