2018年4月13日，周五。下午下班回来，我伏在桌前，哭了。此时应是春暖花开的季节，但今天，武汉的天气格外地又阴又冷，还伴有小雨飘落，淅淅沥沥。
早上，和往常一样收拾好去学校开始今天一天的工作，走到校门口随便对付了两口早餐就直径到教室。已到校的学生们都在陆陆续续地交昨天做的家庭作业，交过作业的学生有的三五个人、有的同桌两人不知在分享着什么开心的事情，你一言我一语分外地兴奋，直到我说开始检查古诗《寻隐者不遇》背诵情况才安静下来。逐一检查过后 ，有几个学生不会，反复强调让他们用心多读，但效果并不明显。早读结束后，接到通知，我的搭档数学老师要去外校开党员会议以及其他活动，而体育老师要去区里参加足球训练，这意味着一天的课都落在了我身上。明明就是几个小时之前，但我已经记不清是怎样带学生把今天课上完的，然而脑海中记忆清楚的竟然是课堂上那几个特别调皮、不听话、甚至不听课还影响其他同学的几个学生的种种迹象。此时，我问自己是不是把课堂重心放错了位置?可这个问题我寻求了多次，终究无果。课后我又再次找他们谈话，大道理讲了一大堆，当时都答应的好好的，但谁又能确定他们不是“左耳进右耳出”呢?因为像这样的谈话我已记不清是第多少次了。一天下来，只剩八个字“心力交瘁、力不从心。”
不知为什么?最近，连一贯表现很好的班长（女生）也不太遵守纪律了，不少学生告她的状。总体来看，班上的问题不容小觑。可我该用什么好方法管理他们？现在回想，我使用的“武力”较多，没少对班上的学生发脾气，有的学生也挨了我不少的批评，但仍然不见成效。可能真的像某位教育家说的“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”我承认，还是我方法欠缺，但我相信自己会在寻求这个答案的路上越走越远。
前段时间，班级群里有两个家长因为他们家孩子打架而产生了“斗争”。谁也不让谁，都偏袒自家孩子，经过我的一番调节，终于停止了“战斗。”还有一些家长在群里时不时发一些牢骚。由此，我想对家长们提几点建议：1.老师不能保证你孩子良好的品行。道德可以弥补能力的缺陷，但能力却难以掩盖道德的缺失。老师多半是传业授惑者，家长确是孩子一生的影响者，父母的言传身教永远大于老师40分钟的课堂教育。2.老师给不了你孩子良好的习惯。麻将桌旁、电视机前长大的孩子，肯定和爱看书的家长教育出来的孩子差别很大。3.老师给不了你孩子读书的兴趣。很多家长抱怨自己的孩子不爱学习、不爱看书，但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？4.老师不能帮你培养孩子的意志。老师更多的交给学生的是课本知识，而良好的生活习惯、做人道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。5.老师给不了你孩子长久的幸福。在家庭和谐、充满爱的环境里长大的孩子注定要比家庭不健全、整日吵闹的家里成长的孩子要心里阳光很多。所以，亲爱的家长们，教育好自己的孩子永远是你们重要的事业。
说到我的孩子们，你们是否觉得老师太过严厉?老师有时说话语气是太重了， 有没有吓到你们?如果有 ，我要像你们道歉。有时，老师正在批评某个学生时，竟忍不住笑场了，这还不是因为你们太过可爱，让老师爱恨交织。你们让老师有过笑、有过泪、有过气，但老师永远忘不了每到节日时你们送上的真挚祝福、忘不了刚学会写贺卡时你们纷纷送来的贺卡、忘不了课后和你们一起跳绳的欢乐时光。如果可以，我真想在未来的三五年内一直陪着你们，尽管有的学生不太听话，可未来的事谁又说得准呢？
我深知并不是所有人的工作都是一帆风顺的，工作这大半年，可以说是摸着石头过河。在此，非常感谢给了我这次工作机会的叶校长，以及在工作上给予我帮助的同事们，还有学生家长们，非常感谢你们的信任！有人说教师这个职业是刚走出十几年的校园生活，又走进校园 ，反反复复和校园打交道，“校园事件”更是屡见不鲜，他们受不了。但我仍然认为校园是神圣的、是一片净土。我也不知，性格有点沉闷的我为什么会选择教师这条路。还记得大学里第一次上“微格实验课”的胆怯，甚至遭到别人的白眼、不屑和怀疑，而这些多亏了我室友们的鼓励与帮助。答案可能是家人的期望、也可能是冥冥之中有条线在牵着我走，既然想不清楚那就让它永远是个谜吧。最重要的是既然选择了，便只顾风雨兼程，希望在未来的工作中能遇见更好的自己！
拭干泪水，记下了这篇随想。下周又能见到孩子们一个个的笑脸。谨以此篇纪念目前的工作经历及工作中的反思。
2018.4.13 周五晚
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