一、学习笔记：
1.关于句子的构成
1）名词：具体的+抽象的
2）动词：具体的+抽象的
3）形容词：是用来描述你能感知到的事物的感知
4）副词：①修饰动词时--；②修饰形容词时--；③修饰副词时--。
2.在诚实的前提下，你根本描述不了你没有感知到的事。
3.钻进作者脑子里的方法
1）用○圈出名词。
真正的教育都是关于抽象概念的。
要看他能够理解多少清晰有效的名词的概念。
2）用“_____”下划线画出形容词。
看他的感知是否正确。
4.写字的本质：写作无非就是让我们的文字让他们获得我们想让他们获得的感知。
语言和文字的目的都是：传递感知。
孩子来告状：哥哥把我弄疼了。
父母：他是有意的吗？
父母：他跟你道歉了吗？
父母：他跟你道歉的时候态度真诚吗？
父母：那你原谅他了吗？
二、作业：
1.每天读一篇文章，千把字，用○圈出名词，用“___”画出形容词，钻进作者脑子里，思考，作者是怎么样的感知。
2.读任何文字的时候，问3个问题，用笔记下来：
1）他想要向我传递什么样的感知？
2）他做的成功吗？
3）如果我是他，我会怎样做？怎么做才会更有效？
3.每天1个练习，用300~500字描述一个特定的感知
专注于一个特定的感知，无论看到的、听到的，分析自己的文字是否能够真的有效地传递你的感知。
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