今天听了赵老师的课，对于单元重点语法点的默写设计颇有触动。
11：10—11：18（8分钟）
默写语法make的常见用法（综合性强，开放性强，注重思维提升和知识的综合运用，be made to do难点突出）
11：19—11：27（8分钟）处理self—check
1人1句边做边评（优生学习习惯好）
11：27—11：37（10分钟）语法4b
边做边评，形容词填空（注重词汇拓展，课堂举例贴近学生，氛围活跃）
11：37—11：39 核对默写答案（快速）
11：40—12：00导学案p5评讲
强调学生学习态度和知识消化（答案呈现清楚，重点难点讲解清晰）
赵老师对于教材和知识的整合能力非常强
践行清单：复习任务的设计要兼顾基础性，思维提升，突出重点和难点，兼顾提升不同层次学生的能力
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