学习是工业化的，就像一件流水线上的产品，没多少选择。因为那时信息少，知识面狭窄，我们只是去学习必须掌握的东西，然后再走一条别无选择的道路去运用这些知识
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没人喜欢学习，人性是懒惰的，学习是反人性的事情；
学习，究其根本是思维方式的比拼，不是知识存储的较量，也不是学位的竞争。
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1）以输入为主，死记硬背，或叠加阅读量，量变达成质变
缺点：内容留存率低，今天记住的东西过几天便“十不留三”
2）教条主义，盲目崇信书上的理论或框架，视野狭窄
缺点：屏蔽了其他的可能性，缩小了自己的视野。
3）准化应用，严格按照学到的知识去实践，遇到问题生搬硬套，缺乏创新
缺点：缺乏变通而导致的水土不服，一旦与所知所学条件有异，或场景变换，知识就无法落地
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