（一）
夜里，一直被一个梦境所困扰，几次醒来，似乎还说了梦话，说是很重要很重要的事情，一定要记下来，梦中反复记忆，觉得已经记得很清楚了，可是早上醒来却是什么都不记得了。唉！无语，无奈！
（二）
课堂上，讲《桥》一课，感觉效果还不错，无论是指导朗读、人物分析还是主题升华，感觉大家的状态还不错，沉浸于文字之间，情节之中，感动着，震撼着，学习着，步步深入，受益匪浅。
概括主题“这是一座怎样的桥”时，四位同学的回答分别是四个层次，“窄窄的木桥”是它本来的用途；“救命之桥”是它在洪水来临之际的特殊意义；“生死之桥”可以看出老支书在生死抉择时的英勇无畏；“希望之桥”则是共产党员为人们留下的精神之光，闪闪发亮。
课后，李世康同学还主动找到我谈了对课文中的某些语句的质疑，看来真的是喜欢这篇课文，深入进行钻研思考了，真是值得欣喜的事情。
王语萱和李怡璇同学开始主动写文章给我看，也是因为喜欢吧！很高兴能把热爱语文的种子种在他们的心里，至于能否生根发芽，那就要看以后的缘分和努力程度了。对于这班孩子们的未来，我还是充满憧憬的。
（三）
文静做事的认真程度，实在令人叹服，为了查找几个古字，她真的花了几百块钱买了一套康熙字典，而且用过之后，就很大气地对我说，要送给我，真的是受宠若惊啊！怎么能接受如此贵重的礼物呢？可是拒绝又会让她不高兴，唉！这姑娘确实太与众不同，想要对一个人好，那就是掏心掏肺的，这一点，我们又是多么相像啊！
如今，一套崭新的康熙字典已经堂而皇之地摆在了我的办公桌上，我和她开玩笑:“把我正在读的《史记》往上一放，是不是显得很有文化的样子啊！”说完，我俩忍不住哈哈大笑起来。
（四）
或许是看我有了疲惫之态，吃过晚饭后，文静邀我一起打羽毛球，引得不少学生观看，还给我们不断地加油助威。好长时间不打球，都有些生疏了，没多大会儿，就开始出汗，运动就是让人舒服。
感谢几位年轻老师的到来，给学校带来了活力，和她们在一起，无论是心态还是身体，都感觉年轻了不少，真好！
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