接到咨询一份，白天收到消息时正忙，没时间细看。夜已过半，收拾停当，忽然想起这件事来，赶忙拿出来看看。
居然挺惊喜的。
说惊喜，当然是指作品可观，不过更重要的是求问者刚进入大学，对于我们这些人来说，正是黄金少年成长时期，虽然和前段时间十八岁少年相比，年长一两岁，但是对古诗词的喜爱和功夫却一般无异。难得的是，也许长了一两岁，作品清和雅正，发于生活，用典精微，实在是当代人律诗中的中上作品。
这真的让人对传统诗词的未来传承又充满了信心。
称得中上之品，基本上就不用操格律的心了。他自己也说得不卑不亢，只是希望能够指出不足之处，说明对格式充满信心，已经踩进了超越格律层面。
既是不错的作品，那就一起来赏析一番，然后再谈谈个人的建议。他发过来的作品较多，我们先重点看前一组诗（二首），时间允许的话，我们再聊后面那首。
前两首诗相互对照，倒也是有些讲头的。
桂花茶（二首）其一
初冬买金桂，启罐涌高秋。
花褪昌河冷，草衰蝉韵悠。
江头木落渚，桂下月明楼。
爱此流年味，烹来慢入喉。
其二
嗅也味氤氲，观之色润温。
清风涵细腻，甘雨化弥存。
树汲三辰气，花开四季恩。
仙人制桂茗，分与品乾坤。
注释：①此二首写于今年离乡上大学后的第一个冬天。②昌河：即昌江，我的高中傍江而设，高中三年面江而住，校内校外多桂树。③润温：即“温润”，指性情温和，此指茶色温和。
先看《其一》。“初冬买金桂”，平仄为“平平仄平仄”，这就是“锦鲤翻波”，所以这是一首平起不入韵，押平水韵“十一尤”部的五律。第四句“草衰蝉韵悠”是“仄平平仄平”，做出了孤平拗救。第五句“江头木落渚”是三仄尾，不过我讲过很多次，三仄尾不是问题。
因此，格律严合，有变格，有拗救，诗人于格律已经完全畅通，这里的讲解只是给专栏学习者们示范，并非针对他而作。
可以言诗，那我们就来看看内容意境是否有不足能让我置喙。
通读了两遍，发现还是有可以改进的地方。不过说归说，不算指正，只是假设我处在他的心情境地，我会如何做。
当然首先还是先赏析他的作品，再谈我的感受。
“初冬买金桂，启罐涌高秋。”
首联就起得非常漂亮，出句干净利索交代写诗原因，对句附着感情，写诗意从何而来。这一句我非常喜欢，“启罐涌高秋”，既有写实，又有情感冲动——打开桂花茶的罐子，一股秋天的气息喷涌而出，形象又生动，“涌”字太合适了。
“花褪昌河冷，草衰蝉韵悠。”
这一联对仗，并且融入了小诗人对自己高中三年生活的回忆。大家可以看看注解，因为这一联相对个人，所以注解是必要的，否则其他人会读不懂——美则美矣，无法共情。
“江头木落渚，桂下月明楼。”
第三句仍然在回忆中写景，对仗而且写得也是非常美。
注意这一联没有转，不过问题不大，因为“起承转合”虽然是普遍文法，不遵守的人也大把——但是如果颈联没有横生波折，尾联就异常重要了。
“爱此流年味，烹来慢入喉。”
尾联发感叹，算是合回了首联开罐金桂茶。
这是因为金桂茶而陷入回忆的一首作品，写景很美，“起承转合”中做到了“起、承、合”，唯独没有“转”。这是个什么味道呢？作为一首律诗，最关键的波澜兴起缺失了。就好像一首作品没有主旨，那么作为组诗，他是否将这个主旨安排在第二首中呢？粗看一下，并没有，他的《其二》是对金桂茶更多角度的描写，毫无个人情感注入。
可是我们明明在《其一》的首联、颔联看到了诗人的情感发端，怎么无缘无故就消失了呢？
很有可能就是这位朋友在对格式完全领悟，对写景倾尽心力的同时，忽略了写诗最重要的一点——情感构思，当然也可能就是他单纯不想那么写。
这也就是我平时和群里的朋友所说的，我们的眼光要放远一点，情感要走深一点——世事如棋须布局，写诗也一样。更何况这么好的题材、情感发端都做出了，怎么能不趁热打铁，将作品推上更高的层次呢？
美中不足，叹为憾事。
下面说说如果是我，会如何连接首联、颔联继续构思——注意这还是在他的诗上面发散。
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