学生"分数"重要吗？

“丢人”的分数

　　数学测试成绩出来了，雯雯只有区区66分。看着试卷上那鲜红的分数，雯雯悻悻地想：今晚免不了又要挨“批斗”了。可是又有什么办法呢？如果有意隐瞒成绩，被爸爸妈妈发现后，结果会更惨。

　　正如雯雯所猜想的那样，当她战战兢兢把试卷递给妈妈时，前一秒对她还是笑脸相迎的妈妈，立马变脸了，“数学考这么点分数，你丢人吗？你还好意思回家？”说着，还把雯雯向外推搡。

　　雯雯爸爸添油加醋，“你说，你怎么这么笨呢？别的孩子都能考试九十多分，你怎么就考这么点分数啊，真笨！”

　　面对爸爸妈妈“狂风骤雨”式的批评，雯雯一方面为自己那点可怜的分数而羞愧，一方面也在想：是不是自己太笨了？或许正如爸爸之前说的，自己根本不是学习的料儿。

　　据悉，像雯雯爸爸妈妈这种视分变脸的家长不在少数，孩子考得不好，就将其贬得一无是处，反之，孩子成绩好，则将其捧上天。因此也造就了像雯雯这样的一批孩子，在成绩糟糕时，他们惧怕面对父母，或刻意隐瞒，更甚者过早的对学习失去信心。如果孩子因为几次成绩不如意，而放弃了继续努力，这是多么糟糕啊！

　　其实，成绩糟糕，“考砸了”，对孩子的成长还是有其有利的一面。因为如此一来，隐藏的学习问题暴露出来了，这给了孩子一个非常好的进步机会。作为家长，可以跟孩子一起面对，正确引导孩子反思总结。“考砸了”，只是个现象，重要的是说明了这个阶段学习出现了问题，找到问题，也就有了解决的方法。

　　家长切不可为了自己的面子问题，面对孩子不理想的成绩一味的批评和责骂，要客观地根据孩子的情况给予合理的定位才是关键。【重点提醒】

分数重要吗

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　　分数重要吗？

　　相信家长十有八九会给予肯定的回复——重要！但重要的不是试卷上的分数本身，而是这个分数背后折射出的某些学习品质，如注意力集中，爱动脑筋思考、认真等等，这为老师和家长在教育孩子的时候明确了一些方向。

　　其实，看重分数的不仅仅是家长和老师，在孩子的眼里，分数也是重要的！如果一个孩子，平时练习成绩总是在七八十分之间徘徊，某次小检测考了90分，老师的肯定，同学的赞扬或许会成为他学习的动力。再如某个热爱学习的孩子，几次单元练习成绩不理想后经过反思努力，拿到自己满意的分数，这样的分数不是自我教育的良好契机吗？但是，孩子的成长过程中不仅仅要有分数，还少不了很多很多东西，比如一个要好的朋友；一位崇拜的老师；一门偏爱的学科；一趟津津乐道的旅途；一种百玩不厌的游戏……

　　但如果家长过分看重分数，甚至为了90分到99分的距离，让孩子用单调枯燥的练习题取代以上丰富多彩的世界，那分数就显得不那么重要了！如今在学校多元的评价背后，分数已经成为七色花里的一枚花瓣，它虽然重要，但不是花朵的全部！

　　此外，知识分为显性和隐性两种，所谓隐性知识，则大多指反思、创新等各方面的能力。目前我们能用一张试卷测出来的，大多都属于显性知识，但它只是冰山一角，一个孩子更大的能量往往隐藏于冰山底下。前几年教育部基础教育质量监测中心就全国8省市（包括浙江）学生的成绩做了一次测试。结果反映浙江学生学业成绩第一，但学生负担偏重，体质健康偏下，兴趣动力不足。相信作为家长的我们，肯定不希望自己的孩子是这样的。所以，我们在关注孩子分数的同时，也要关注分数是怎么来的，更要关注孩子除了分数还有什么。

【父母课堂】

正确看待孩子的分数

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　　家长要摆正心态

　　家长要以一颗平常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平，切忌孩子考得好时将其捧上天，考得差时将其踩在脚下。

　　掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势

　　从单科成绩看，家长要把前后几次成绩纵向比较系统分析，还要与班级其他学生成绩横向比较，这样就可以看出孩子在这门学科成绩的发展趋势了。与此同时，还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。若单科成绩下降幅度大，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子。

　　从整体成绩看，家长要对多次总体成绩进行比较，找出优势学科、弱势学科，然后制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，这时家长要沉着冷静，引导孩子主动说出心里困惑，帮助孩子找到拐点，总结成功的经验和失败的教训，制定孩子成绩整体提升的举措。

　　由关注结果向关注过程转变

　　两个同年级的孩子，甲每天花一个小时复习英语，乙每天花30分钟复习，结果期末考试都考了100分。单从考试成绩上来看，甲和乙没有区别，但乙的学习效率比甲高。是什么造成了两人学习效率的差距呢？原来甲每天集中复习一小时，而乙早、中、晚各花10分钟复习，英语是一门记忆性很强的语言学科，多次重复利于记忆，所以用零碎时间分散复习效果更佳。

　　由此可见，没有好的方法、习惯，也能取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。所以，家长不单单要关心成绩，还要关注孩子的学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣，毕竟良好的学习习惯、学习方法，浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。

　　从关注成绩向关注成长转变

　　成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。如果片面追求好成绩，导致孩子没有了周末、朋友、业余爱好、健康的心理，那么，这种成绩又有何用？切记，成长永远是第一位的。