10月27日，周四，雨。
一、学生
上午语文老师找到我，说了昨天语文考试，成绩出来了，题不难，一班30个人及格，我们班19个人几个，并且最高分跟一班差了六分。说实在话，听完心情真不美丽。下午第三节自习课，看到学生的学习状态，实在忍不住就把全班吵了一顿，然后讲了一张昨天考的卷子。
令我没想到的是，放学以后几个成绩比较好的学生找你谈心，他们明确表示我作为老师为他们做了很多，我为班级付出很多，出现这种情况是同学们不争气，甚至有个情商高的孩子还一直说我颜值高（虽然知道是恭维的话，但听着很舒服，哈哈）。
跟他们在教室聊了一会，发现他们的学习欲望很强烈，于是我建议他们组成一个学习小组，周末可以去买本资料，多做练习，大家互相帮助，互相督促学习，孩子们表现的很积极，还让我推荐好的学习资料。看到他们的表现，心情瞬间就好了，感觉他们还是很有希望的，我就尽我所能让他们越来越优秀吧！
二、我家宝贝
回到家，儿子很高兴的给我开门，还把在幼儿园得的笑脸送给我，告诉我:他们组上课没有说话，老师奖励了笑脸。我很高兴的接过来，并且表扬了他。然后我就看到摆在地上的磁力片，他已经拼了好几种图形了，我问:儿子，你拼的都是什么呀？他告诉我，他拼了好几个碗，看着说明书拼的，我一看，原来是拼飞碟的前两步！旁边还有一个拼好的六棱柱，他把水彩笔全都放进去了，估计是把六棱柱当成笔筒了。
感觉儿子突然长大了，动手拼装玩具的能力也大大提升了，这几天他可以自己看着说明书用磁力片拼各种图形或者玩具了，宝贝棒棒哒！
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