满满一下午,听10节课,是思想的碰撞,也是三所学校教研水平的一个检阅。
促进教师成长的最好方式就是激活、搭台与赋能。
宋依婷老师问:什么是一节好的课。
在我看来,好课源自真,真问题,真探究,真融合。
今天特等奖的课符合以上三个特征。
尤其是华科附小杨嫚老师展示的《数对》,让我肃然起敬,后浪在奔跑!


满满一下午,听10节课,是思想的碰撞,也是三所学校教研水平的一个检阅。
促进教师成长的最好方式就是激活、搭台与赋能。
宋依婷老师问:什么是一节好的课。
在我看来,好课源自真,真问题,真探究,真融合。
今天特等奖的课符合以上三个特征。
尤其是华科附小杨嫚老师展示的《数对》,让我肃然起敬,后浪在奔跑!
本文标题:后浪在奔跑
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