沙游学习第一天感悟2:家园

沙游学习第一天感悟2:家园

所有的沙具都是内心的投射！

得之于心，应之于手，形之于沙。

下午的课是团体沙游，在王莉老师的带领下，李菲菲，付琳，还有我，我们共同完成了一副作品，最后我们取名字:家园。

感动之处是沙游师的沉稳，细致，耐心，对我们的一些细微之处能扑捉到，并引领我们做出觉察和分析，与自己的成长经历做了连接，内心又一次得到了突破。

我们几个可能都是第一次见面，作品过程中没有语言的交流，也可能有一些心领神会的感觉，对第一次的团体作品我自己感觉还是比较满意的。

最后老师让给自己的作品讲故事，我们组决定由我来讲述，三个臭皮匠顶个诸葛亮，齐心合力之下，创设了情景，人物故事。

这个作品勾起了我自己的成长经历和生长环境，这完全是我家的再现，一方水土养育一方人，一个小村庄，有一户人家，有十亩苹果园，三面有河，门前面是一条柏油马路，链接外面的世界。

我的父母出生在农村，生长在农村，没有上过学，没有知识，他们特别渴望我们有文化，拼死拼活供应我们兄弟姐妹六人上学。靠着种植的苹果园发家致富，让我们摆脱了农村的苦日子，我们现在兄弟姐妹都走出了农村，在垦利，利津，广饶，东营，安家落户，现在可以说都一帆风顺开启了属于自己的美好生活。这一切的改变都来源于我的父母，他们的善良，勤恳，拼搏，执着，对知识的渴求，改变了我们的命运，特别感恩我的母亲，一个好女人改变了三代人，甚至改变了我们的家族，现在我们的后代都是本科生了，成了有文化的城里人。

幸运的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。我很感恩我的父母，给了我快乐幸福的童年生活，在缺衣少食的年代让我内心充满了爱。

在老师的引领分析内观之下，有几处触动了我。

兔子:小时候家里养了几只兔子，都是白色的毛，有着红红的眼睛，特别的漂亮。每天下午放学第一件事就是放下书包拿起篮子，到村子后面的麦子地给兔子割草，在麦子地里长着各种菜，我们都会割到自己的篮子里，还用喇叭花编织花环，在麦子地里疯跑打闹，玩耍。一直看到村里的烟囱里冒出了袅袅炊烟，伴随着母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，我们才会依依不舍的回家，那种母亲的呼唤是一种幸福，一种久违的温馨。

自行车:刚开始摆放的自行车，我拿了一个放在上面，是一个独轮的残破的，放它时还不能站立。付琳老师看到后在沙盘里帮着找了一个双轮的新的给我，我替换了下来，当时内心还对她充满了感谢。王莉老师、邓老师都扑捉到了这个细节，让我们谈自己的感受，邓老师说了一句话触动了我，可能付琳的出手会破坏了我的感受。我在想自行车对我有什么情结？我想到了我的老父亲，种完了菜园、苹果园后，只要到了丰收的季节，他就会骑着自行车到处赶集卖菜卖苹果，夜里三点就要出发，行车很远去赶集，父亲的双腿就是这样累坏的，到现在也有风湿性关节炎，行动不便，疼痛受着折磨，他用一辆自行车撑起了我们这个家，用他的勤劳改变了我们的命运。这辆自行车一直到我上高中，父亲给了我，让我骑车来回，车子伴随了我四年，多少个风风雨雨的周末，多少趟来来回回，让我慢慢长大，并把我送到了大学。终于在它三十岁的时候停歇了，年龄和我哥哥一样大，那一年父亲卖了废铁，可是这辆自行车寄托了我们两代人的梦想。

还记得大学期间，一到周末，我现在的老公也是我的恋人，他骑着自行车，后座带着我，我们一起出去郊游，逛街，那个感觉真的特别美好，想想都是恋爱的甜蜜的感觉。可是工作后，结婚了，这样的时光好像都被油盐酱醋代替了，有了车，一起出去骑单车的日子一去不复返了。我的这份冲动和情结，对爱人来说好像都成了高要求，他不喜欢旅游，他说出去太累，就是受罪，好多年都没有一起出去旅游了，行走的路上好像只剩下了我自己。

家里现在有一辆儿子的变速车，儿子去上大学车子一直放着，现在爱人也偶尔骑出去转两圈，而我却没有自行车，我说去买一辆吧。爱人觉得太奢侈，就又搁浅了。

山:在每个人的面前都有一座山，在成长中都有需要翻越的大山。李菲菲老师把我开的河加宽了，自然就出现了一座山，当山在《家园》出现时，我却想到了我的父母，他们就像愚公一样，用他们的勤劳不断的移山，为我们开辟出了新的天地，让我们有了自己美好的生活，犹如两岸青山相对出，孤帆一片日边来，欣欣向荣，势不可挡。

沙游学习第一天感悟2:家园

桥:付琳老师起先把桥放在自行车和房子前面，后来李菲菲老师做了调动，放在了河上，链接了两岸，这个稍微的移动，给我们的《家园》有种画龙点睛之笔，打通了整个世界，让家园与世界相连，犹如我们的父母，用他们的生命作为底色，托举了我们的美好未来，把我们推出了小小的农村，让我们的生命变得更加精彩，如果没有父母给我们搭桥，我们可能就是另一种命运的改写，“此生无悔入华夏，来生还生种花家”。

电影里马皓文和儿子说过一段话：

每个人心中都有座桥。

把自己的桥修好，是世界上最大的事情。

作为老师，也要先修好自己内心的那座桥，用自己丰富的世界，为孩子们搭好人生的彩虹桥，带领他们去观世界，从而形成世界观。“三尺讲台连着世界，小小教室关乎天下”，唯有老师成长为河水的源头，才能让学生成为奔腾不歇的河流。

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在家园中有两处感觉不舒服的地方，一个是自行车旁边的医药箱，还有一个是天使旁边的小宝塔，不知道为何？希望老师能给出解答。