在我的认知里，所有的孩子都是天使，只要掌握儿童心理学，就可以以宽容、鼓励、温和地态度抚养孩子健康成长。
李玫瑾老师在《心理抚养》这本书中提到，对孩子的爱不一定都表现在呵护上，也可以表现在磨练上，狠下心来磨练孩子比宠爱孩子更难，更需要母亲的勇气和胆量。
抗压性差别最大的是人的内心，而内心的强大没有一个是靠天天夸奖出来的，坚强是练出来的。如打疫苗一样，让微量的病原让孩子形成免疫力。
要舍得让孩子从身体受苦，到心理耐苦，有意培养孩子的坚强性格，这是一种更深更远的爱的付出。
孩子的成长需要阵痛，家长在爱孩子时也要克服自己的心理阵痛。当你对他狠一次心，以后你会省很多心，这就是育儿的辩证法。
我（李玫瑾）女儿上中学时，我曾因为一件事狠狠地批评了她。后来她告诉我，她为此非常份心。于是，我问她一个问题：“你见过我用同样的口气说过别人家的孩子吗？。她说：“没有呀。”我问：“你知道为什么吗？”她看着我没有回答。
我告诉她：“很多人是不愿意被别人批评的。批评别人是一种得罪人的事。可是，当你做错了没有人说你，你就不知道自己错了，也就不会引起重视和做出改变。这时，谁批评你最好呢？那就是跟你最亲的人。他敢说你是因为他爱你，不怕得罪你，真心希望你更好。你是我的孩子，你做错了，我在家里说你重些，以后你在外面就不会再犯这类错。总之，具有亲人、爱你的人才敢说你，你觉得是不是这样？。她点点头说：“我明白了。”
事实上，如果父母从来不说，等到外人来说，孩子可能更承受不了。
我记得，相声名家郭德纲先生就说过：“我把儿子骂够了，出去就没人骂了。他对儿子的宠爱，表现在他舍得管儿子，尽管有时需要狠心，但事实证明他的儿子非常有教养，比起同样在娱乐圈的许多明星的儿子完全不同。有的父母不仅不说还护短，结果会让孩子是非不分，让孩子觉得可以肆意妄为。
【大人好好学习，孩子天天向上】
1.人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。
2.爱孩子，并不是一味地顺从他，稍懂事起就要教他行为有规矩，明白可为和不可为的界限。
3.人们一直认为 “育” 只是用嘴给他讲道理，却忽路了还可以通过动作和各种接触来进行，即“养”的过程本身就是育。
4.与不同的人友好相处，这种社会行为确实需要学习，但前提是父母要有意地培养他的这种行为，让他建立一套与人相处的正确方式。
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