看到最近的两篇报道，第一篇是关于安徽省萧县让班主任试喝牛奶事件，萧县教体局是这样发文的：我县部分学校发放的牛奶疑似存在安全问题，食药局要求暂停发放，后抽样检测，全部合格，根据当时中标合同，恢复发放，要求落实班主任试喝制度，在牛奶发放之前一个小时试喝，确保安全无异样，再发给学生，学校要严肃校纪，确保这项工作落到实处，提高班主任的工作责任，如若不试喝，将严肃追究责任。同时要求对家长做好宣传解释工作。再看看事情曝光后相关部门的处理，撤销了该项规定，并停止该奶的发放。
这个教育局的文，滑稽至极，既然奶发现了问题，出于对孩子生命安全考虑就停止发放该奶，换个奶发不行吗？处于什么考虑要侥幸冒这个险，为什么要抽样？抽的什么样？竟然能全部合格？既然合格达到百分之一百为什么之前就有问题？为什么还强调让班主任试喝？班主任的命比起领导们的利益真的不值钱，但是班主任也是孩子的爸妈呀？也是年迈父母的孩子呀？也是家里的顶梁柱呀？他们复杂的角色扮演不了小白鼠牺牲后那么的纯粹。再说大人小孩也存在个体体质差别，班主任喝了没事也不能保证学生喝着就是安全的呀？还什么严肃校纪，追究责任？学生的食品安全责任到底该谁负责呢？班主任有能力负这个责吗？压大帽？从一个侧面可以看出普通教师的社会地位，普通教师的生命在领导心中有多贱？我觉得这个教体局决策者在侮辱教师生命玩弄学生生命安全的同时也在侮辱着自己的智商！可想在这样滑稽的领导下，平时教师的教书育人受到了怎样的无能指导和干扰？就这样唯利是图的领导可想而知在教师的职称晋升评优选模中会有怎样的把戏！真是啥事都干不了就去当领导。事情曝光后，相关部门回应，取消了试喝制度，停止了该奶的发放。呵呵，究竟是小白鼠班主任实验失败了停止该奶的发放了，还是相关领导的官帽比起小白鼠的牺牲更值钱从而让小白鼠班主任们躲过一劫呢？不过说到底试喝还是不试喝都是领导权衡自己的利益说了算的。怎么这个时候就可以不考虑中标合同停止发放了呢？再说不是抽样全部合格了吗？干嘛要在取消试喝制度同时要停止该奶的发放呢？把教师当实验品强用后就一句轻描淡写的取消试喝制度完了？真是自己的人，自己的领导自己的亲爹。只是作为教师心生悲凉。
第二篇报道是六安教师集体讨薪，遭受当地警方的粗暴执法。教师本来就应该安心在学校上课，至于薪水的事应该是政府部门负责，理所当然的劳动所得嘛！干嘛要自己亲自动手呢？平时都不是争着课上，挤时间上课，有病硬扛着，生怕耽误学生的课吗，这个时候怎么能舍得上课时间去讨薪呢？况且教师群体由于工作对象都是些孩子，长期脱离社会，社会能力不强，胆小怕事，不爱出面，不爱生事，羞于和社会打交道的，哪来的勇气能站起来集体讨薪呢？被逼无奈吧！然后就遭到粗暴执法，领导打压，殊不知这些警察和领导中有没有这些老师教出来的？你教出来这类没有人性的领导你不挨打谁挨打？再看事后，领导们坚决回复坚决没有拖欠教师工资的事！而且是高度重视，教师的待遇不低于公务员！教师无中生有了？像拆迁户一样漫天要价了？不大可能！
也是啊，试问多少年来有教师闹事取得胜利的？对于粗暴执法领导们的回复是：有个别警察执法中有粗暴行为的待查，诚恳道歉。就这样，还有网友留言，教师不知足，一年两个假期还有脸讨薪？教师讨薪是误人子弟，是素质低下。教师就得安贫乐道，应该清贫，甘心清贫，我感觉教师就不是一种职业，而是另一个物种，可以不吃喝。比起神和佛还就多了那口气。作为教师我很悲凉！
夜深人静了，照样安顿好自己的学生，迈着沉重的脚步回家，躺在床上，默默的反思！近年来教师体罚学生管理学生‘方法不当’事件频频曝光，社会媒体不断的质问，批评，领导坚决处理，绝不姑息！教师道歉，调离，开除！老师们跪下了，这一跪，让千千万万的教师们心头发怵！这一跪颠覆了孔老的心呐！于是学生殴老师不再司空见惯，于是就有学生杀了老师后看到老师倒下之前的痛苦神情就想笑，于是课堂上出现老师无奈讲课，下面学生大吃大喝。老师满怀期待培养名牌大学生，谁知还没等到那张本来就与你毫无关系只是你自作多情的录取通知书，就以身受26刀而甘心的倒在你学生的刀下。能不甘心吗？谁让你让学生有那么大的压力呢？比起金钱权力雄厚的学生家长，老师的生命算个啥？杀了就杀了么，这时候媒体不是都聋了吗？似乎都没了报道的激情了。专家们出来了，指手画脚，你不该这么教，你应该赏识，你应该让学生快乐的学习，我真不知道那个人的伟大人生都是之前快乐的获得的？那什么先苦后甜，我们的成功人士在分享他过去时都是如何艰难奋斗，难道都是在演？请问专家们，对于课堂上吃肉喝酒的孩子，我们老师们该如何？敢管吗？赏识？这几个孩子真注重自己的身体，尊重自己的内心真实感受，想吃就吃，而且敢于和枯燥的课堂教学做斗争，你们是好样的？然后呢？把学教到这份上，其实早都该关闭学校取消上学这个事了。
对于教师这份没有过强专业性的工作，似乎人人都是行家，人人都可以评头论足，说三道四，指手画脚。什么课上不讲课下讲，我都不知道课上为什么不讲？不愿意讲？不会讲？你课上不愿意讲，所教班级成绩不理想，学校考评上不去，家长学生评价差，你课下是怎么讲的？哪个家长哪个学生愿到一个如此糟糕的老师那去课下听课去？课上不会讲，课下怎么会的？当过老师的人都知道，哪位老师都不是教课的亡命徒，知道三个恨不得给自己学生讲十个，下课铃响了还不肯下讲台，还没上课就扑上讲台，谁有那个肚量留在课后讲。好一个课上不讲课下讲啊，这是我们所谓的专家捕风捉影，我们的家长怀疑教师教育的诚心，一面想让孩子加强，一面又拆台，得了好处卖关子。我们的领导听风就是雨，我们的同行嫉妒互损的结果。前几天报道高三班主任遭殴打，原因是处置了学生，而学生的家长就是老师，多么悲哀？同行之间互不理解，互不尊重也对教师如此尴尬境地这个伤口撒盐，自己人作践自己人那才是最彻底的作践！教师起初办补习班的背景是什么？领导说：“小张，我娃学的不理想，你在周末假期给单独补补。”试问小张，你敢不补吗？你一个小小的老师你就会那么一点东西除此之外，你还能干个啥？局长娃来了，县长娃来了，校长娃来了，这难道都是课上不讲课下讲的结果？那社会人士办得什么培训班都是教师课上不讲课下讲得结果吗？奥，这又是教师诱导的结果？去新东方的孩子们你得感谢老师的诱导！还有什么乱订资料，试问高三初三做不完的资料套题有哪一份是教师订的？用订吗？发就行了，那可是权威部门的。教师让一年级的孩子买了一本资料，就赚的多了，被开除了。教师们，重重枷锁，重重重压？而我们可怜的教师，担任着确保每个家庭宝的安全，培育祖国花朵的重担，在责任，尊严，良心和自保之间尴尬行事，如履薄冰担心受怕！ 教师成为矛盾，冲突，风险，甚至反面角色的集成品。作为教师悲凉之极啊！
请问老师，你还敢说你的压力，你的辛苦，你的焦虑，你的清贫，你的伟大吗？你还敢对人说你是一名教师吗？你还有自己的路可走吗？所有无边界的安全工作，各类烦乱的检查就是你的工作，领导说怎么干干什么，就是你的工作！家长，媒体，社会，专家说是吹东风你就别想着吹西风，即使是东西风你都得吹出来！
当全社会都来把剑对准教师的时候，我们的另一个场地就会从外围来困住所有的人，这个场就是我们的孩子！试问现在有多少人父母哭天喊泪孩子不听话，孩子不懂的感恩，不理解父母？孩子沉迷于网络游戏，孩子早恋，孩子动不动就自杀自残。青少年犯罪频发，手段越来越残忍。为了几百元就可以绑架杀害自己的同学朋友！可怕！面对自己从小视如掌上明珠，小心呵护长大的孩子，却突然就掌控不了他的行为的时候，父母的心也许和那个身受26刀而倒下的老师一样的悲凉和无辜无奈吧！
老师无路可走，学生就可以阡陌纵横！无规则那能成方圆！
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