暑假开始了，有一些选做的作业，孩子想完成，又很想玩儿，于是开始纠结！
时而主动做，时而抱怨为什么要有作业呢？抱怨的多了，开始听着好烦，不想搭理他。仔细想想，我在纠结的时候，我对自己也是这个态度，想做就做，不想做就不做，磨叽什么呀。
有这么难吗？可是谁不纠结呢？都有纠结的时候，纠结也并非完全没有意义，不允许纠结反而会走不出来，允许自己纠结吧，纠结够了就会来到下一个阶段。因为讨厌自己的纠结，从而讨厌孩子的纠结。
纠结有没有什么好处呢？好似想不到，难道是看到自己的不同需求吗？做有做的需求，不做有不做的需求，找到需求会不会好一点，也许可以整合呢！孩子是负责和放松玩耍冲突了，我们不需要一直负责，也不需要一直放松玩耍，是可以结合的呀！
那我呢？也有这方面的纠结，我可以看书学习，也可以放松休息，都是很好的呀！想看就看一会儿，想休息就放下，不用取舍，都做也是可以的呀！哈哈哈！
谢谢我的孩子，让我练习了一次透过行为看见需求，从而可以都满足！需求，需求，需求，到达这个层面，很多纠结就可以整合了！
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