从乌鸦学舌到自成一家

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！很荣幸能在此与各位老师一起来分享我来到学校之后的一些成长心得。今天我演讲的题目是从乌鸦学舍到自成一家。

破茧成蝶，看到这个词，大家会想到什么呢？我想大多数的人脑海中会浮现这样一个场景，一只蚕蛹缓缓破壳，然后从中飞出一只美丽的蝴蝶，然而浮现在我脑海中的却是一只缩头乌龟。

时间回到2019年6月，我初来乍到。刚来的学校是一种什么样的心情呢？我想用两个字来形容—懵逼，因为这里的一切，和我想象的不太一样，我发现这里离家很远，语言不通。而作为一名语文老师，很尴尬，我的书写很丑，很容易写错一字，相反，别的老师书写漂亮，仪态大方。我就像是一只丑小鸭，误闯到了白天鹅的世界。这样的发现让我1度迷茫，甚至失眠落泪，极度不自信，就像我脑海中呈现的那一只缩头乌龟 畏手畏脚。

当我刚开始教学的时候，自己还不太懂庄子，就站在台上给学生讲庄子，你知道那种尴尬吗？我讲秋水篇学生记住了河伯，我讲庖丁解牛，学生记住了，那头牛，我讲逍遥游，学生依稀级的有只大鸟和鱼，却唯独不记得和庄子有什么样的关系，一遍一遍的重复告诉学生我的理解，满堂灌式的输出，全忘记了没有任何铺垫，就想把我的学生送到九万里的高空，这是多么可笑的事情。这样的教学无疑是失败的。所以我的第一个学期是这样度过的，第一次周测我的班级成绩倒数第一，期中考倒数第一 ，期末考倒数第一。我甚至1度开始怀疑我是否适合教书，我是否适合这个职业？

当我感到困惑的时候，我发现我一直都在自我怀疑，自我否定，但是我少了一个至关重要的步骤—询问。索性发现的不晚，所以我开始向教学成绩优异的老师请教，甚至我遇到每一个老师，我都要提出我的困惑，询问他们究竟该如何来教学，告诉他们我对自己的怀疑，很幸运，他们都不断的给我鼓励，他们也愿意分享他们的一些方法和对策。

所我想我的第一步成长是学会请教，学会询问。

我记得张沙老师在给我们点评的时候分享给我们的一句话，为师不识文学味，教尽经典也枉然。当我这一周复习必修一时再一次看到了这一句话，心中颇有感触。有人说新课改是给甲读书的学生打了一个巴掌，同时也是给不读书的老师敲了警钟。我开始回归到自己的专业，我渐渐发现，其实语文要想让学生对他感兴趣，我们首先得自己对它感兴趣。得先去琢磨他先去准备他正，如那句话所说台上十分钟，台下十年功，我要想讲好一堂课，那么课前的准备是非常重要的。

当我们每次上完公开课，听到老师们的点评都用一种鼓励的口吻，告诉我，我比之前要进步很多，我会觉得我这个时候好像可以不再缩着头做乌龟了，我可以慢慢的把头给伸出来。所以我想我成长的第二步应该是团队的鼓励和支持。

第三步的成长，我觉得应该是学生带给我的。那是一个很温馨的词——倾听，这是一个过于强调与说强调与表达的时代，我们往往忽略了倾听。曾经有人问过这样一个问题，如果你是两个小孩的父母，当你回家的时候，发现两个小孩在争一个桔子，你会怎么做？我想大多数的人都会想到那一个折中的方法，将这样一个橘子分成两半，一人一半自以为是的觉得很公平。但这个故事的结局却是哥哥拿到了橘子，扔掉了橘子皮，而只留下了橘瓣，弟弟拿了橘子扔掉了，却只留下了橘子，因为哥哥是用来吃的，弟弟是用来来烘焙的。

所以我们再回到这个故事的，最初我们是否省略到了一个步骤—倾听。而就因为这样一个步骤的省略，让这一个橘子损失了他一半的价值。

去年呢，因为疫情的原因，很多地方上起了网课，我们学校也上了，有一个很好用的软件，叫钉钉，大家应该都不陌生，在钉钉上可以看到哪一位学生来听课了，有没有完成作业。结果发现有一个学生连续三天没有来听课，也没有完成作业，于是我加了她的微信，询问他原因，并且告诉他我的不满。后来他跟我保证说不会再发生这样的事情，结果第二天他又这样了，于是我非常生气的告诉他，他在我这毫无信任可言，后来她回到了学校之后，见到我都会一种非常害羞的姿态，避开了，后来他给我写了一封长长的信，说明了原因，然后让我不要对他失望，在信的末尾，有一排字小心翼翼的询问道老师可不可以像以前一样信任他？我其实并没有在他回来之后对有什么样不同的态度，但是我那个时候发现在我对他说失望的过程当中忽略掉了一个什么步骤，—倾听。当我没有去倾听的时候，我不经意的一句话就给这个孩子的心理造成了一种多么大的伤害。

再到后来一位学生哭着下来找了我啊，告诉我，她想要请假回家，不想要上学了。他说他快要抑郁了。正常的情况下，我似乎应该说一些什么，可是，我什么也没有说，我带着他在校园里面走了一节课，听他絮絮叨叨的说了他这一段时间以来的委屈，然后他告诉我他想通了。有时候你絮絮叨叨的讲了很多，可能不如你静心的倾听一下学生的心声。所以我想这是我学到的第三课，能够支撑我的四肢，从那个龟壳当中慢慢的爬出来，接触到真实的学生，接触到真实的大地。

每一只雄鹰在展翅之前都会经历高空的恐惧，每一只乌龟在嗦出头跟四肢之前都会观察周围的环境，我很幸运，很荣幸来到这样一个能够不断成长，有爱的环境当中，让我能够从一只丑小鸭渐渐地看到白天鹅的光芒。所以我希望在此我能够实现我的第四部成长，从乌鸦学舌到自成一家，有一只不起眼的乌鸦，最后能够有自己独特的风格，成为我自己的名牌。

我的演讲到此结束，感谢各位领导老师的倾听。