陆定淑-20220718-发现与创造美好-第20天
上午爱人开车回京，留下我们继续玩耍，看护的任务显得重一些，还好这两天休整身体恢复。
小娃起早独自去吃完早餐，独自去海滩抓螃蟹，我和大娃吃完去海滩时不见小娃身影，人群里四处寻找，心中冒出一些恐惧的念头，立刻叫停，改为：我完全信任孩子，他一直是一个懂得安全照顾自己的孩子。往返找了几趟，在我回酒店时大娃电话我，小娃已经和他汇合。
后带伞在沙滩躺下看书，人虽多，却可以瞬间沉入自己的世界，体会清醒的睡眠状态。
学习即回忆
老师说道德经是用来回忆的
玄之又玄是核心
无名之玄与有名之玄的叠套如何用图形表示，太极阴阳鱼图也不能完全合适表达。
中午两娃疲惫地从海里回来却为小事冲突，当我的目光放在他们身上时，发现瞬间火光四射，我的表达极可能激怒其中一方，因为我此刻的目光并不中正，即使中正，我的加入似乎对他们解决冲突并不利，所以我告诉他们，我先去餐厅等他们，我信任他们可以解决好冲突，然后离开房间，没过多久两娃愉快地来到我身边，都洗过澡，哥哥帮弟弟吹干头发，并告诉我他们已经和解，愉快午餐。
下午泳池又有小冲突，哥哥很久没游泳，下水找不到怎么呼吸屏气，比较挫败，说无聊，知道他背后的语言。我换上泳衣带他们玩了几圈，我们开始玩了游泳比赛，哥哥找回感觉，游出信心。
与孩子背后的叠加态建立连接，就不妄评判孩子，充分地信任他们，不用我们的有限限制孩子的无限性，拓展自己∞可能性。
太极站桩30分钟
四元疗愈阅读
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