西天取经

《西游记》是现代男女老少都熟知和喜欢看的影片，里面波澜起伏，层出不穷的故事和考验，陪伴了我们多少的岁月。如今现实版的西天取经，每日在我们身边上演，想知道吗？我们一起去看一看。

家里有能72变的小毛猴，时而上蹿下跳，时而胆大包天，时而惹是生非，时而嚷嚷不要取经，我要回花果山。可是他却能力超凡，生性活泼，顽劣可爱，总能牵动我们这些老菩萨的心。不写作业吧，父慈母爱；一写作业吧，鸡飞狗跳，需要我们练就金刚不动之心，真希望拥有如来神掌，怎么折腾也逃不出老讷的十个手掌心。

取经场景一:作业不会写，怎么说教，软硬兼施，就是坐在那儿，也不说话也不写。

见招拆招:其实孩子不是不会写，是对学习缺乏兴趣，我们整天对着孩子说长篇大论的讲座，孩子烦都快烦死了。身教不如言教，小时候圮孩子习惯养好了，鸡蛋从外面打破叫压力，从里面出来叫突破。孩子只有从小立志，读书志在圣贤，读书不是为了赚钱！为中华崛起而努力！知道为什么要读书，才会有动力，有方向有目标。

话题有点大，必须实践而行之，实践是追求真理的唯一标准。走过多少的路，脚下沾有多少泥土，我们的胸怀和格局就会有多大，让我们用脚步去丈量宽阔的天地间。

取经场景二:学了那么久，怎么没有进步？

家长的那颗心火急火燎，孩子却稳坐钓鱼台，事不关己高高挂起。想当年老妈可是语文都得满分的，这娃怎么就不能继承我半点儿精华，看到他写作的样子，掐死他的心都有。

见招拆招:写作是个漫长的过程，不像英语，数学，死记硬备，加大火力猛攻，强攻，短时间内可能会出现好的效果。可是，作文确要细火焖饭，太早揭锅盖会夹生，太晚会烧糊，惨不忍睹。家长总是疑惑，他看的书也不少啊，每天也有看书呀，为什么就是写不好呢？给我写，给我再写！孩子在构思，框架，语言美感都不具备条件下，迫与大人的淫威，要写就打开作文选，东抄抄西抄抄就是一篇交上去。曾经有一个学生写了四篇作文，第一篇很认真写，很遗憾写跑题了；后面三篇都是仿写80%，写作数量是上来了，但是效果甚微。看书没入心，没带脑，走马观花，还是要进入正规的机构培训，交给孩子写作方法，家长要耐心的陪伴，孩子坚持阅读积累，这些是没有捷径可走的。老师教了修建房子的方法，孩子没积累没材料，请问高楼大厦怎么建成呢？

取经场景三:写作语无伦次，毫无章法，美感可言，看到写作就头疼，一堂课写不出来就不想来上课。

见招折招:每个孩子都是好孩子，都想学好，无奈没有绝招傍身，所以想要真本领要下真功夫。夫子当初学弹琴的时候，一首曲子练了一个月，一个月过后老师说可以学下一首了，但是夫子说不行，我还不了解曲子的意思，又接着练了一个月；一个月过去了，老师说可以了，让他练新曲子，可是他说，我现在了解曲子的意思，但是我还不知道写曲子的人是谁？他当时的心情是怎么样的？一个月又过一个月，他终于了解作曲人相貌和心情，当时作曲的状态都能感知。试问有这样的态度和心态，天下什么事不能做成呢？而我们现在却非常浮躁，不能静下心来做一件事。家长的话说一半儿，孩子就说我知道了。打太极真正的是要那股气按照自己心念在身体上游走，才能打通人体的七经八脉，如果不练心法只练一些招式，迟早是滥竽充数，露出破绽的，甚者像欧阳锋一样，急于求成，损坏心脉。所以唯有好好的读书积累，把基础打好，从功夫的第一层练到武功最高级别，需要付出时间和汗水，没有什么事是一蹴而就。加油吧少年！ 如果语言表达和书面表达-作文都不会写，还怎么能仗剑走天涯？

说了那么多场景，是出示经书的时候，写作不就那点事儿嘛！

同学们都很羡慕下笔如有神的朋友吧！当我们每收到一个命题作文，大脑空白，抓耳挠腮的时候，希望有天降大仙来救救我们。其实没必要那么厌倦写作，有写作恐惧，写作就那点事儿。

改变从写作开始。1.对于我们每天说写日记，积累素材，小练笔不知道写什么，其实我们可以写随笔，偶遇某一事件为缘起，借题发挥，围绕某一件事评说。

在我们大量的同步，各种写作技巧，最后一计便回到最无技术含量却最为实用的笨计策_走为上，写为上。

所以我们要想在日常琐碎的小事中培养良好的习作习惯，需要关注以下几种基本技巧。

第一种给写作确立一个世俗的目标。如果每天写不了1000字，那么500字是否可行？100字总可以吧？没有人会忙到无暇写100字的程度。

第二，给写作寻找一群同路人。写作者是孤独的，所以需要彼此分享，互为激励，共同成功，所以我们需要做的是持续阅读，持续写作。经长期自主性写作转化为一种行为习惯，以后优秀和卓越也就不再遥远。

第三坚持再坚持，用写作构建生命的精神大厦，书和知识是我们永远的朋友，他永远不会背叛我们，只会在默默的支持和关心陪伴我们。

接下来有了基本的思想，我们再说说几个容易犯的误区。

误区:让孩子寻觅到属于自己的语言。有时候我们选择那些词藻优美和内容感人的范文，让孩子阅读，原本仅仅是为了孩子得到一些思想教育和语言熏陶，可是孩子常常会面对范文，就想要写出这样的文章，于是孩子把范文当做模仿的对象，失去了自己的语言。这样就像人走路一样，假如某个人总以为自己走路的走姿难看，一直模仿他人走路的样子，那么最后它可能连路都不会走了。所以要创造自己的思想，并通过语言来表达这种思想，才是我们语文教育的首要工作。让孩子养成思考能力，尝到了思索的快乐和认知的喜悦，觉得自己就是思想家。

2·允许孩子写出自己真实的感情。现在的社会，本来孩子每天疲于奔走于各个补习班之间，也没有时间去体验和观察，社会上形形式式诱惑也多，手机电视成了我们孩子的父母和保姆。内心的匮乏，和感情的缺失，孩子敢想感触感知也就比较弱，所以写作全靠编，一写就没词儿，其实他也想学好，也想被人关心和鼓励，就是找不到方法，越学越失望，越学越没兴趣，所以允许孩子按照自然发育，正常的规律来做。慢慢的等他回千年那莲花盛开。

所以同学们，你离优秀学生或许只差一支笔。从现在开始给自己定立一个目标，我们一起加油。