早上在食堂和同事聊天，聊到同样是做了六年的辅导员，为什么刘国权老师现在可以全国各大高校分享经验，还出了一本书，获得了国家级的荣誉，取得博士学位证书，而自己缺还是像是停留在原地一样，没有太大的突破与进步，以前有问过自己这个问题，但是却没有明确的答案，但是今天早上自己总结了三个。
首先是以往的我像很多辅导员一样沉迷于事务性的工作中，只想着怎么短平快的解决学生的问题，怎么能把现有的工作完成，偶尔可能会有会想到做好，基本上很少会思考自己的成长、自己的提升在哪里，也很少会思考作为一名辅导员自己的价值在哪里？辅导员的职责是什么？如何去做才能更好的发挥自己作为一名辅导员的价值？这样一来，我们就会陷在处理现有问题和困境的表层问题上，而没有想过是不是可以从提升自己的理论基础入手，或者是走出校园到其他做的好的兄弟院校去取经，就这样每天看似很忙的但过着本领恐慌，经常会被考试不及格或者要考试了还没有复习的梦惊醒。就这样浪费了前三年住校的大把时光。
其次是不能坚持做一件事情，在这六年中对于所做的专项是有过比较好的创意或者想法，也有实施的，但是却没有坚持过两学期或者更长的时间，所有很多创意或者想法都是虎头蛇尾，无疾而终。任何一个品牌的成功，都需要经过不断的磨合，实践修改 ，需要时间的沉淀。
再次是时间管理能力欠缺，一方面因为辅导员的工作千头万绪，而且上班期间经常会有各种通知、学生咨询来打断，所以一天下来感觉自己也没有做了多少事情，成就感很低，但是一天又很忙乱，
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