论语十二章第一课时，疏通文意，一二两条我带着学生逐字翻译，从“学”到“而”再到“时”，让他们慢慢感悟古汉语和现代文的不同。
接下来的疏通，交给组长吧，看看组长的能力，到反馈展示的环节，在我准备拍手意示学生停下来的时候，朱米乐把朱俊杰的手高高的抬起来，这种积极让我感动，让我没法拒绝，所以叫了朱俊杰回答，回答的非常流利，非常正确，非常完美，得到表扬之后，我说让我感动的除了朱俊杰的勇敢，还有朱米乐对朱俊杰的鼓励和信任。
天哪！接下来的回答，一改往日的沉闷，每一个小组长都高高举起同位的手，李自翔半坐着，架起陈剑豪的胳膊，不让他放下，要知道，都一个多月了，陈剑豪同志可是从没主动举手主动发言的。
王友志、李孟涵、单梓轩、邵晨曦……所有平时不爱发言的，都被同位给抬起手臂，而且都回答的无可挑剔，组长真的是下功夫教，组员真的是下功夫学。
余若溪一只手举着程星翰胳膊，一只手自己举着，本组的同学都半站着帮忙，好吧，来一个坏一点的问题，不翻译句子，翻译字，“饭”是什么意思？程星翰傻了，余若溪狠狠的说，好吧，下次我每一个字都讲！我喜欢她的担当，喜欢她把关注点放在解决问题上，喜欢她把责任自己揽下，要知道，这仅仅是一个12岁的孩子！
什么叫幸福？我能体现我的价值，我的存在有意义，我可以被发现、被认可，如此，我就是幸福！
我看到了每个孩子的认真，在每一个属于自己的岗位，尽心尽责。我看到他们的互帮互助，互相鼓励，你的成功，就是我的欣喜。我看到他们以小组的荣誉为傲，以班级的荣誉为傲。我看到他们那颗最珍贵的心！
我想，我和我的孩子们每个人都沉浸在幸福之中！你给他一个信任，他给无数努力；你给他一个认可，他给无数惊喜！
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