人人可学，人人可行的人生至理

人人可学，人人可行的人生至理

与徐成君老师一起参加活动数次，对他的为人处世、性格教养、文学积淀甚为景仰。读徐老师的散文《登天梯，启迪人生》，更是读一次受益一次，每次都有不同的收获。

徐成君老师这篇写“登天梯”的散文，将现实中攀爬山顶的石梯，类比于人生旅程中攀登前进的阶梯，形象逼真、寓意深刻。通过对生活细致入微的观察，徐老师把登梯的各种形态：“漫游、伴游、赛游、畅游、恋游”，最后“尽兴上游”，描摹到位、比喻贴切。

在尽显各种人生状态的同时，徐老师把自己的人生奋进历程，自然巧妙地镶嵌进来。年轻努力工作，年老锻炼身体，都是向上、向善的过程。人活着就要有意义。这种意义是要有顽强的生命毅力，必须“付出艰辛努力”；做人坚持勤奋，即是“勇于攀登”。

一位生活智者在努力拼搏之后的气定神闲，才能对平常生活进行娓娓叙述。生命之路“既坎坷也有鲜花”，人生之中“既会遇到冷漠也会有温情”，“保持良好心态，浮云才不会遮断望眼，荆棘才不会绊住双腿”，作者在这样对立之后的统一，最后得出“磨砺使人坚强”的结论。一篇描写日常生活的小散文，立时升华为对人生启迪的大作。

文学作品是传递生活观念的书面语言，要有朗读的畅快，还要蕴含生活哲理。思想的传播，不是干瘪的说教，寓情于景、现身说法更让人懂得反省自身。

仁寿的天梯，教会了徐成君老师怎样做一位生活强者，徐成君老师用文字把这些感想记录下来，成为读者在人生之路上进步的“梯子”，其善大焉。这就是文学的力量。

这篇散文有别于一般“就事论事、就游说游”的游记，在情景交融中进行人性剖析，把人人看得见的生活小事，升华成为人人用得上的人生经验，为写景散文提供了一个创作方向。值得学习。