20200528工作日记·谈心的重要性
01高三听课心得·重课本和学推断
今天上午第三节到高三听课,讲的是文言文翻译。和之前张老师讲的是同一个主题。张老师侧重的是文言文翻译的推断方法,然后讲练结合。今天徐老师也是一样讲推断方法。方法都不太一样,但老师们都讲得很精彩,全是常规课,内容详实精当,引导有方,学生也都参与其中。主要高三的学生确实很厉害,好多我们老师当场没法翻译出来的。他们却都翻译出来了。两个课,学生回答的方式不太一样,一个是直接小组按照顺序回答,一个是叫学生上台写。选用的练习,张老师是从课本到周练到高考,徐老师是从复习资料书到卷子。两个老师都紧扣方法和课本,非常严谨。徐老师的板书特别漂亮,我真应该去学学。
我最大的感受,一是强调回顾课本的重要性,二是推断方法的重要性,其中词性语法这一块很关键。三是再好的推断也需要一定的基础。
为此,我也就有了下一步文言教学的计划,即推断方法的教学,但没有这么快。而是打算渗透在平时基础教学当中。等学完重点实词,我再讲也可以。
02对10班学生的教育
10班学生总体不够积极,同时有好些不太认真对待语文的学生。我今天上课时跟全班学生训话。我给他们说的是优秀学生的标准。事后又让不交作业的老油条们写检讨。事实证明,有的还是听进去了。我从检讨书中看出平时我分享给他们的一些东西,还是进去了他们的脑海中。同时。我也提出希望全班同学多跟老师交流,要相信老师。这次全体训话有点效果。
课后,辛金威主动来找我谈心。
晚自习时,有两三个学生主动来问问题。还有李佳玉还写字条安慰我不要太生气。这些都让我挺欣慰的。
我再一次意识到,老师的努力,总有学生看到的。只要有一个学生看到,被影响到,那就是值得的。
03 2班教学的困惑
今日改2班作业,我看到有一个讲过的题,基本全军覆没。我突然开始担忧起来,怎么会这样?为什么他们跟不上呢?学生提出记了那么多意思,所以真正翻译的时候,不知道翻哪个。我开始觉得,他们真的需要讲语法进程也真的需要慢下来。
两个班的进度,真的不能一样。
10一样也需要检测。
04作文教学亟待探索
昨天下午和朋友请教了作文的教学,今天一整天很忙,没有时间去摸索,有一个摸索的思路,从而让学生 写得作文更有效。我得抓紧时间了。
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