很惊讶老师这么长的回复！辛苦啦！
抱歉我没有更清楚表达我的想法！
课程设计和结构，其实我不太在乎，印象中不少教学方式都有自洽合乎逻辑的系统。我是想问问关于宛芸在校学习英语的情况，有什么弱点跟同学是否合作愉快？老师有什么建议，有什么问题我们家长应该要协助。
在公立学校，考试特别简单，我们没作为参考。我看到操老师发来的大纲，惊讶得嘴巴合不上，绝大多数都是很简单孩子早已经掌握的呀。难道没有测试清楚孩子的英语程度？？
孩子今年初上学而思英语，她自我感觉学到知识点非常多，6月份到暑假结束时对英语充满热情。学而思老师从多个角度让我们知道孩子学习掌握情况，作业课堂，考试，在班级的大致排名，鼓励孩子以及家长坚持学习。
其实她还有一个网络一对一的课程及另外一个线下课，但是她都不上，觉得就上学而思，另外自己要求靠自学。我没办法说服她，所以想寻求学校这边的反馈或者建议。学校刚发在公众号个性化英语是从孩子出发而不是从教材。
半年前孩子上网课，语文作业未及时提交或者没做，彭老师连续发了好多次邮件给我们，批评孩子跟家长，还有一对一的具体指导，她爸爸都当时承诺要怎么帮助孩子，后来孩子就优先完成作业，复学返校后有大进步，还发了邮件给我们。我们很感谢彭老师的严厉跟负责。
家长评价学校好不好，大多是从自家孩子的学习效果做出判断。孩子学业有没有进步，对学习是更热情还是害怕，有没有跟老师建立情感连接，跟同学是否更团结？
谢谢您耐心看完！
祝心想事成ヾ ^_^
Amy宛芸妈妈
2020-10-17
发自我的华为手机
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