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之前做的哈佛积极心理学公开课笔记11、12课

之前做的哈佛积极心理学公开课笔记11、12课

作者: 加菲家的猫 | 来源:发表于2015-10-31 19:37 被阅读162次

    第****12****课********日记****,****目标

    改变是很困难的,虽然"彻底改变"会带来一种顿悟的喜悦,但那通彻不够持久.(回顾之前内容)

    日记的作用

    Jame Pennebaker's实验:连续4天每天花15分钟写下让自己创伤最大的事.

    结果:一开始受试者焦虑有所上升,但5后,会慢慢下降到比对照组低很多的水平,并可以持续很长时间(长达一年的跟踪)

    结论:每天15分钟,共4天,却可以带来很持久的效果.

    写日记可以降低焦虑水平.

    Jame Pennebaker <Opening up>

    对比11课的害羞研究,12次每次15分钟异性不停地赞美示好,彻底改变了害羞的异性恋者.

    所以多次简短的正向干预可以取得很好的效果.

    写日记的这组人得病的概率小,也就是说,写日记不仅可以作用于大脑,同样可以作用于生理(免疫系统)

    为什么 写下创作会让人更幸福更积极,更乐观?

    积极情绪和消极情绪走的是同一个系统(?)压抑消极情绪就同时也压制了积极情绪.用日记的方式把消极情绪释放出来,同时也就能让积极情绪发挥力量 ,人就会变得开朗.

    为什么男性比女性收益更大?男人普遍比女人压抑,女人有闺密

    那写下美好体验 的人干预组呢?laura King,Penebaker的学生,做的实验表明,效果同写下糟糕体验的人一致.她要求写下当时的感受并重新体验.具体事件的起因啥的不用关心.

    而Lyubomirsky要求写下美好体验 的起因经过结果等等,反而让人逐渐负面结果.效果很糟.

    所以.只是体验当时的美好的情绪有助于让人变得更好.

    Why?

    通过对幸福感指数高的人群 的研究,提出相干性

    1)可理解性

    我能理解我所遇到的

    2)可管理性

    通过努力,我能处理我遇到的事

    3)意义感

    对这件事的努力是有意义的

    ABC理论

    A)Affect

    B)Behavior

    C)Cognition

    一个人自卑(C低),所以感到无力,容易失落,影响情感 (A低),最终碌碌无为(B低,无作为)

    而无作为,不去处理老是回避,会导致更加的自卑(C更低)

    恶性循环,越来越差,最终放弃,废了..

    而自尊©-->情绪高昂(A)-->有能力有作为(B)-->更加自尊©,预言自证,良性循环

    要治疗,三者要同时进行处理,但从哪个入手都可以

    比如社交恐惧症,

    方式1)从A入手,可以通过药物直接作用于情绪,可以通过冥想间接影响情绪.

    方式2)从B入手,认知行为疗法中称为"暴露疗法",,让患者逐渐暴露于会引起恐怖感的刺激中.

    方式 3)从C认知入手,处理非更改思维时,用3M心理陷阱问自己:我有没有夸大实际,忽视某事,有没有把事情灾难化,而实际上应该以现实的眼光看待

    讲者的例子,天生焦虑水平高,容易紧张,(比如讲课时),为了克服 这个,他从C认知开始,写日记,咨询别人,研究3M理论.有起色

    然后他关注A情感,讲课前跑步,运动可以有效的降低焦虑,听舒缓音乐,做瑜珈

    最后是B行为,不停地讲话,在任何地方,任何人.

    设定目标****(goal setting)

    目标让我们有方向.

    语言的力量. 语言会在你脑海中形成一个愿影,而大脑无法分辨真实与相像,所以他会帮你去实现这个原景.这就是目标之所以重要的原因.

    目标的实现无法达到长远的幸福.

    拥有目标本身让人感到幸福.

    为什么有的人退休之后反而不幸福了,因为他们无事可干,退休后变幸福的都是提前给自己设定了目标的人.

    我们需要目标,它能使我们更加充分地享受当下.

    (比如上次去三亚,真的是什么目标都没有,又加上台风下雨,可不是玩得不爽嘛,无所事事才是最大的痛苦)

    无所事事的茫然让人 无助..

    很多功成名就之人会沉迷于毒品与酒精也是这个原因.

    第****11****课********好习惯

    回顾:

    肢体反馈:我们肢体的动作/表情等会被对方所觉察,对方会给我们反馈."我们害怕吗?紧张吗?骄傲吗?"

    实验(Haemmerlie
    and Montgomery):找一群 害羞的异性恋,并用2天每天6次每次12分钟共144分钟,12个女性跟其聊天,做出正向激励(恭维,表现出兴趣).这群人不再那么害羞并开始跟异性交往,即使半年后告诉他们这只是实验,一切都没有变回去,他们已经不再有奶便是娘,这144分钟改变了他们的人生.

    参考理论:Bandura
    self-efficacy自我效能通(第5课)

    自我认知Self-Perception
    Theory(第6课)

    当人们发现自己表现良好时,了解自己的本质,可以引出上升的趋势,这种趋势可以一直延续."Fake it
    till we make it ."

    行动力比思考力强的人,其智慧将恒久.

    而思考力比行动力强的人,智慧无法持久.

    --犹太教义

    那些在课上获得顿悟而之后不去行动的人,所获得的顿悟都会变成空.因为只是思想上有所认识,而没有养成习惯,时间久了,习惯就会拖态度的后腿.最终什么都不会改变.我们必须认识到,思想上的认识作用于习惯,而习惯又会反过来作用于思想上的认识.互相作用着慢慢地去改变.

    说白了就是:光想不做白费劲.

    改变的两种方式:

    1.先不停地解决思想的问题,再去做

    2.直接去做

    安全区:我们大多数时间呆的区域,不会引发心理上的不适,但无益于改变.

    拓展区(学习区):虽然有些挑战,会让我们兴奋,但难度不会一下子把我们打倒.是最适合做改变的区域.

    恐慌区:对于我们不太擅长的方面,一下子改变太多,直接被吓倒,在这方面可能就直接废了.

    要作 改变,应该一步步来,慢慢 地进行,比如健身,如果你几年没有运动了,突然跑8km(恐慌区),会对自己造成伤害,最后 的结果就是你再也不会去健身了,就荒废掉了.如果你只是打打game(呆在安全区),那么什么也不会改变.所以最好 的方式就是从每天快步1km开始.这样有些挑战又不太难.

    比如想练口才,应该从身边的朋友开始而不是一下子就去做万人演讲.

    当然戒毒这种必须直接到恐慌区,但这样通常需要专业人士的帮助.

    【结论:改变要一点点长期坚持,而不是一口吃成个胖子】

    如果我有足够的自制力,我就会变得更成功或幸福

    1.坏消息:自制力几乎不会改变.(为什么 ?依据?)

    2.好消息:即使没有足够的自制力,你也可以变得更幸福和成功(?)

    把注意力从自制力转向习惯

    实验:干预组,面前放上诱人的食物不让吃,十分钟后参加一项需要极大自制与毅力才完成的实验.对照组:面前放的是不好吃的东西 ,其他同.实验的目的是观察两组在之后的实验中坚持的时间.结果,面前有好吃的食物的一组坚持的时间远远短于没有的.为什么?前者在等待的十分钟内白白消耗了过多的自制力.

    结论:我们的自制力是有限的.在这方面用的多了,其他方面自然用的少.

    我们的自制力是有限的,关键看你怎样去用.

    [如果我们的自制力是有限的,那么一天中靠自制力去做很多事,是注定要失败 的,这也就解释了为什么有的人想要改变做了很多计划,比如健身考研美容找男朋友 等,往往会惨败.而很多已经养成好习惯的人的经验都是每次只培养一个习惯,因为这样消耗的自制力有限.比较容易成功.再比如讲者说的一个例子,运动员每天做大师的运动看着自制力很强,其实他们只是形成了习惯了.如果他们真的自制力这么强,就不会有运动去吸毒了.]

    习惯的力量.

    为什么你可以做到每天刷牙,而新年计划却做不到,你刷牙的时候需要自制力吗?

    与妻子感情好于是养成每周约会两次的习惯,如果不这样的话会变得三十年两次.

    否定性的习惯.

    [那么,如何养成你想要的习惯呢?/???????]

    海明威等作家会养成在固定的时间写作 的习惯,写什么不重要,重要的是要给自己的创作留出足够的空间.

    关键在于,要给自己时间去养成习惯,保持习惯需要自制力,但不需要太多,而养成习惯却需要足够的自制力.

    我们先养成习惯,习惯又反过来造就了我们.()

    改变需要时间(30天)

    问题的关键是,每30天不要养成1或2个以上的习惯

    因为养成习惯需要足够的自制力,最好 一次一个.

    只有行动上的改变才是真正的改变.

    C,认知.

    顿悟体验 (第10课):豁然开朗的感觉,突然一切都想通了.

    乐观与悲观:有不幸童年的双胞胎成年后完全不一样.对事情的解读不一样.

    对幸福的决定因素是我们的思考方式.

    认知重构:把你认为的威胁(让你焦虑的事)视为一次挑战.比如重要的谈话,与心爱的人约会,当众演讲.

    实验:注射了肾上腺激素的干预组在遇到愤怒或者开心的事时,表现比对照组要强烈的得多.

    结论:??

    实验:一样性格构成的两组人,分别参与 竞争 和 合作 游戏,其中表现出来的竞争性取决于游戏的名字而不是你(在别人眼中)是个怎样的人.

    结论:表述能影响你的表现.

    实验:

    综上,如何解读会对你的行为有很大的影响

    so,积极乐观一点

    顿悟

    要专业人才需要10年沉浸

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