学考

这几年高考题目越来越受到关注，其实明显可以感受到在新时代的背景下，国家对立德树人的重视在高考当中得到了明显的强化。

很多老师说，得语文者得天下，其实我觉得还要调整一下，得政治、语文、历史者有望得天下。

对于高考的定位其实是很明确的，服务选材、以考定教，那么现在的考试就很明确要达到的目的：

一是筛选出具备中国学生发展核心素养的人；

二是通过考试来推动教学形式、内容的改革。

简单说，就是国家希望学生学到什么，有怎样的能力，考试就考什么。

也许您会问了，这样难度那么大，为何改革力度如此迅猛。

其实，改革的大幕早已拉开，比如说主题式命题，比如说增强题目与材料的阅读理解难度，这些如果去看之前的考试都有体现。

而且，其实说白了就是“时不我待”，我们在2035年、2049年都树立了伟大目标，简单说，到本世界中叶，中国要实现伟大复兴，重回世界舞台中央。

那么，需要怎样的人？

需要的是热爱本国、本民族，尊重世界文明、具有国际视野的人吧，需要的是能够有理有据、同情理解的人吧，需要的是具有辩证思维、发展思维、对立统一思维的人吧，需要的是.....（还有很多，一时半会儿不知该如何回答）

那这样的人如何筛选出来，实话说，这些问题与文科更密切，但现实是，不需要那么多文科生，可是不选不考，所以基本不学啊。

怎么办，跨学科思维，文科中有理科思维，理科中有文科思维，看看各学科高考题就可以明白了。

看看网络上有的言论明显带有党同伐异、断章取义、妄自尊大、自以为是、颜值/资本/权力至上，这样的人是为何出现的？值得思考。

其实，看一下国家的强基计划与拔尖人才培养计划就清楚了。

那么需要的是只会喊口号的人嘛？当然不是，那这些问题怎么在考试中落实，新情境考你是不是真的认同这些理念，新材料考你是不是真的读懂了这些观点，新题型考察你是不是真的能把这个观点有理有据、逻辑缜密的讲出来。