第一次的经历是惟一的，对孩子来说是不能替代的。
第一次犯错后，如果你引导的不好，可能会极大的影响孩子之后的行为，甚至你以后都很难矫正回来。
孩子第一次体验到了新奇的事物的画面，在老了的时候都能够记忆犹新。
而第一次学习某个知识，一旦理解错了，后面就要花很大的代价才能够纠正过来。
那么，有哪些第一次需要注意，你又该怎么应对呢?
1
在孩子第一次犯错怎么引导呢？
有个孩子在买东西的时候偷了东西。
有的家长没有重视，就这么过去了，那么给孩子的信息就是偷东西是正常的。
有的家长会在大庭广众之下打骂孩子，这样会让孩子有强烈的羞辱的感受，虽然以后不会再偷东西了，但是自尊心受到了打击，可能以后做事都会畏畏缩缩，害怕犯错。
而有的家长会把孩子带到店里，让他给店长道歉，然后把东西还回去，同时批评他，告诉他这是不对的。
你觉得哪种最好呢？
小时候老师都会让孩子家长在考卷上签字，说来惭愧，我小时候，因为考得不好，就自己冒充家长签过。
当然肯定被老师发现了，当时老师也没有批评我，就只是让我重新再找家长签一遍。
但是自作聪明的我，又模仿我爸的笔记仔细的签了一遍。结果，当时我再怎么努力签也是逃不过老师的眼睛。
老师把我爸叫到了办公室，说明了情况。
在办公室外面等待时，我害怕、羞愧的心情现在还是记忆犹新啊。
郁闷的心情
但是出乎意料的是，我爸没有过多惩罚我，这是我第一次犯这种错误，只是说以后不能再这样骗人了。
从此之后，我再没有犯过同样的错。
第一次犯时，孩子还不一定知道自己的行为严重性，只要告诉他这是不对的，以后不能这样了。
之后如果再犯，再惩罚不迟。
面孩子的第一次犯错，要掌控好力度。
2
对孩子还说，第一次做某件有难度的事是一个坎。
就算是对一个大人来说，第一次做一件有难度的事也是一个挑战，更不要说是对孩子了。
就像郭德纲的德云社是非常看重相声演员的第一次上台演出的。如果某个演员是第一次上台，他们会安排的特别仔细，加倍的练习。因为如果第一次上台失败了，一个相声演员的自信心会受到极大的打击，以后可能都恢复不过来了。
岳云鹏就经历过第一次上台失败的经历。他第一次上台因为紧张，二十分钟的相声几分钟就讲完了，场面很尴尬。所以岳云鹏后面一年多都没有重新登台，后来也是不断的对他鼓励、调整，他才能够克服这次失败经历带来的影响。
对于孩子来说，第一次考试、第一次阅读、第一次背课文，都是一道坎。
我第一次考试的时候，非常焦虑，因为不知道考试到底是怎么样的。
于是我就约好了跟同桌同学一起作弊，后来发现，我的水平应付这个考试绰绰有余，就变成了同桌单方面抄的我。
以后，对于考试就没有那么焦虑了，考试也没有做过弊。
第一次面对这些事，孩子会焦虑，如果失败了还会很伤自信心。
那么怎么帮孩子顺利度过第一次呢？
很简单，对于第一次，一定要加倍的准备，保证第一次能得到好的结果。同时，因为你是过来人，孩子未知的事你都是知道的，就要多问多聊，减轻他的焦虑。
3
在孩子第一次接触到某个知识时就应该让孩子得到最直观、感性的理解。
李睿老师讲到一个例子，有个挺有名的老师教负数的时候，开篇就讲“像‘-1’，‘-2’，‘-3’这样前面有一个‘-’的数叫做负数”。学生对于“负数”的第一次认知，就这样被夺走了，或许一个孩子过了十年都想不明白，我为什么要学负数，负数到底有什么用。
如果是告诉孩子，需要负数是因为生活中有“相反意义”的现象，比如零上零下，借钱还钱等。那么孩子就对负数有了更加感性的认识。
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比如“教育”这个词，不能只是会读，会写就行了。马云的理解就很深刻，要分开来看，“教”是指教人知识，“育”是指培育人的品德。这样一启蒙，孩子的理解就深刻了。
孩子在第一次学习这些知识的时候就得到这样直观的理解，才会对学习提起兴趣。
而且，知识之间是逐渐加深的，如果“负数”的启蒙没有做好，后面很多知识都会飘在空中。
那么，这些都是老师的任务吗？家长可以做些什么呢？
首先是预习，在预习的时候，家长就可以根据自己的生活经验，把对应的知识用直观的方式给孩子启蒙。比如孩子学习某个成语，家长就可以百度到这个成语其实是有典故的，通过故事的形式转述给孩子，不就能达到启蒙的目的了。
同样，课后辅导的时候也不能一味的做题，问问孩子对基本概念的理解也很重要。如果你也不懂怎么办，没关系，孩子对知识理解的越深刻，越能讲的直白易懂。如果孩子把你不懂的知识讲懂了，那么说明孩子真正理解了。
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