一天马上要结束了，在左右摇摆中，终于扛过懒性拉扯，决定还是停下来，静下来总结下今天吧。今天是正式开始学习爱表扬第一天，过的有点浑浑噩噩，有对孩子表现的焦虑，有对新学习知识的急于了解，也有对新知识运用的没感觉。新学期换了老师，孩子作业出奇的少了，孩子很开心。周五晚上玩了一晚上游戏，计划周六把作业做完。今天早上他自己调整了作业计划，周日写；我提醒他考虑下作业量，后来想想有点多，今天要做掉一部分，于是改为白天玩，晚上写除作文以外的作业，周日上午写作文。我焦虑的是一天光玩了，电脑手机电视，就担心晚上计划完不成，等不到他写作业，我就一直不放心；看爱不完课程中，看看他一直玩，不想学习，我就总看不到他的优点。终于到了晚饭，让我庆幸的是饭前主动提起吃完饭做作业，我及时表扬他说到做到，按计划做作业。但总觉的浑浑噩噩，当时没感觉到喜悦，没有书上说的发自内心感赏的感觉。饭后又看了电视，也催了两次，不过没有不开心就写作业了，我又表扬他按计划做作业。这之前还自己打扫了自己弄的地上的果壳，我也表扬了他讲卫生负责；吃饭把脚丫放爸爸脚上，还特意避开爸爸受伤的脚趾，我又表扬他关心爸爸。一天都没有发现优点，没想到一连串来了好几个，真的是吸引力法则起作用了吗？作业十来分钟就做完了，好晕，这么少，少到我不相信，不过还是在他告诉我时，提了下：今天说到做到，按计划完成了，明天我们也按计划吧。他笑着说，说到做到，决不反悔。想了想又加了句，也不能完全保证。 感觉自己还是可以找到点优点的吧，还算有顶点能力吧，但自始至终没有体会到发自内心感赏表扬的喜悦，以后继续揣摩。 不过一天的坚持在催儿子洗澡（看电视，玩水），儿子嫌我烦死了了时破工了，又对儿子训了一通。 感赏自己发现了儿子的几个优点；感赏自己忍耐一天等待儿子开始执行学习计划；感赏儿子执行了今天的作业计划，虽然只有十来分钟；感赏儿子清扫了瓜子壳；感赏儿子照顾到爸爸的脚。 投射今晚都睡个好觉；投射儿子明天执行作业计划；投射儿子喜欢上学习；投射孩子姥爷身体快点康复；投射所有人健康快乐！ 加油！！
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