周四课堂记录❤️

孩子的身上有父母的影子，不仅有遗传的因素，还有父母的言行举止潜移默化，要给孩子做榜样。

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请小朋友们咕噜咕噜的喝水吧～

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月月老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是名画卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”

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人的三个生命阶段，萨宾妇女，晚祷，田园合奏……

月月老师：“好啦，我的闪卡闪完了，哪里拿的要放回哪里去，一起跟它们说拜拜吧！”

小朋友们：“拜拜。”

下面到了小朋友们的自我介绍时间了❤️❤️❤️

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小朋友们站上去，挥了挥手，大方地介绍自己，棒棒的。

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认知智能《好习惯和坏习惯》

目标：让幼儿初步了解好习惯和坏习惯

亮亮老师：“小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里，宝宝宝宝上午好！”

小朋友们：“老师老师上午好。”

月月老师：“欢迎你们来到月月老师的认知智能课堂，上课前月月老师要问问小朋友们，你们知道什么是好习惯吗？”

宗泽：“要洗手。”

昊琳：“早上要刷牙。”

月月老师：“是的，好习惯还有很多哦，接下来请小朋友们跟着月月老师一起来了解一下吧。”

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雨桐：“小朋友自己吃饭。”

心悦：“玩玩具。”

淇淇：“宝宝睡觉。”

月月老师：“上面好习惯包括刷牙、早睡早起、收拾玩具、勤洗手和自己吃饭。接下来我们一起看看坏习惯有哪些吧。”

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昊琳：“那个小朋友乱丢垃圾。”

蕾蕾：“她吃好多东西。”

宗泽：“小朋友哭了。”

月月老师：“图中的小朋友有的吃好多好多的东西、有的喜欢把小手放鼻子里、有的乱丢垃圾、还有的乱发脾气！小朋友们可以这样做吗？”

小朋友们：“不可以。”

月月老师：“表扬你们棒棒的！我们今天认识了生活中常见的一些好习惯和坏习惯，好的习惯我们要继续保持，坏的习惯要学会及时改正哦。”

小朋友们：“好！”

月月老师:“好啦，那今天月月老师的认知课堂就到这里结束啦！”

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水果时间到了，请小朋友们拉好小火车，我们准备洗洗手吃水果啦！今天我们吃的是葡萄。

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吃完水果玩一会玩具吧！

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外教课  《feeling》

Olga老师：“Hello，Good morning.”

Olga老师热情的和每位宝宝“Give me five”(击掌）

音乐响起了，请宝宝们三二一站起来啦，我们一起来跳舞啦。

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音乐停止啦，宝宝们课前热身活跃起来啦~

接下来我们看看Olge老师带来了什么呢？我们一起来看一看吧！

本周单词：开心（Happy）

                害怕（Fear）

                哭泣（Cry）

                  生气（Angry）

Olge老师带着宝宝们一起互动，让每个宝宝都来认识新单词。

周四课堂记录❤️ 周四课堂记录❤️ 周四课堂记录❤️

愉快的一节课结束啦，跟Olge老师说ByeBye 吧，下节课见哦❤️

回家之后请家长们带着宝宝一起复习本周单词呦！

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叮咚，午餐时间到啦，请宝宝们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！

午饭🥣时间到，宝宝们都拿起勺子🥄大口大口吃饭～

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午睡时间到咯，宝贝们午安❤

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感统课—《护蛋行动》

目标：加强孩子身体控制能力，通过器械强化幼儿的四肢协调能力

文文老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家下午好！欢迎宝宝们来到文文老师的感统课。”

小朋友们:“老师下午好！”

文文老师：“你们看，这是什么？”

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小朋友们：“鸡蛋！”

文文老师：“对啦，是鸡蛋。鸡妈妈生了许多鸡蛋，可是可恶的灰太狼趁着鸡妈妈出门拿走了鸡蛋，现在鸡妈妈找不到鸡蛋了，我们帮鸡妈妈把鸡蛋送回去吧，记住鸡蛋要轻轻的放哦，不然会破掉哦。先来看看文文老师是怎么做的吧！（文文老师示范完后），现在请小朋友们一起来护送鸡蛋吧。”

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宝宝们都表现的非常棒呀~❤️

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放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️

宝宝们明天见❤