今天不录孩子们的作文了，说说孩子们的文学社。
放学了，孩子们陆陆续续地回来了，立刻进入紧急状态，开写。孩子们都说今天作业不多，就是小练笔不好写。我知道现在已经进入学习说明文的时候了。于是就答应孩子们写完数学和英语作业，我认真地给他们讲讲，如果再有时间，就看看她们文学社组织的怎么样了。
大概四十多分钟，全部作业都写完了，好吧！大家凑在一起，老师开始讲课，讲讲小练笔该怎么写。这是要求介绍身边的一种事物，写一两段话，试着运用多种方法来说明它的某种特征。
需要注意的是，看看自己所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法；是否围绕所写对象的突出特点来写的；能结合所搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说明白说清楚。
好的，开讲了，首先，直接说，说明文的方法，简单说有什么？来，举手回答。
有列数字。
好的，怎么列数字呐？就是介绍事物的形状时，准确说明事物的具体尺寸，比如长、宽、高，多少，等等都要有明确的数字。
还有呐？
举例子！
好，那么怎么举例子呐？在介绍事物的功能时少不了举例子，通过列举不同的事例来说明所写事物都有什么功能。这样会让大家非常清楚地知道你要介绍的这种事物有什么用，他的优点好在哪里。
还有呐？
做比较。
好，这个简单吧！就是拿你要介绍的事物与其他事物作比较，从而突出你要写的这种事物的特点。
这回明白了吗？好，明白了就开始写，写，写！不明白的举手，我单独教你。
又过了四十多分钟，一大部分同学都写好了，其中也有出笑话的，特别是写出错别字的同学，刚说出他的错误，从我手里抢过自己的草稿，转身就跑，回去就改。这都是不认真的表现。
好了，都写完了，那就开会，解决文学社的问题。昨天说了，按贡献大小来评定出五个干部。第一个是文学社社长，本来是想让王馨雅同学来任职的，但是她有点犹豫，我现在再确定一下，你愿意吗？
说了半天，没听明白我到底让你干什么。最后确定，社长就是王馨雅同学。好，下一个是两个副社长，大家一致认为缺席的杨玉汝同学担任，那就剩一个了。请大家自我推荐，大胆点，不说话就过了，空着，谁？哦！杨耀杰同学，好，就是他。下面还有两个秘书长，分为正副职，谁来担任？
郝冉、郭姝阳，嗯，同意！
怎么样，让你们抢着举手，谁都畏缩不前，那怎么行啊！要大胆推荐自己啊！多锻炼自己，很快就会写文章了。有什么可怕的啊！大家都加油！
这都是暂时的，以后谁的贡献大，谁就是社长，谁的文章好谁就是副社长，谁能组织好这个文学社，谁就担任正副秘书长。希望大家都努力写文章。
当然，我们始终要把学习放在第一位，写文章只是学习的一部分，我们要全面发展。
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